“Tarihsel olayların“nesnel”bir değerlendirmesini yapma girişimleri şunlarla karşı karşıyadır: 1) herkes tarafından yerleşik gerçekler olarak kabul edilen olgusal verilerin eksikliği, 2) araştırmacının sınıf yanlılığı. 1991'den sonra, komünist oluşumu yok ettikten sonra, Rusya'nın ilerici bir evrensel insani gelişme yoluna, ardından 1917'den 1991'e kadar tüm tarih dönemine başladığını varsayarsak. değişmeyen bir rejimin bir dizi korkunç suçu olarak karşımıza çıkıyor."
(iouris)
Allahın RABBİN evine fahişenin ücretini ve köpeğin parasını herhangi bir adak uyarınca getirme; çünkü her ikisi de Allahın RABBE mekruhtur.
(Tesniye 23:18)
Yalancı dudakları sizden, dilin kötülüğünü sizden uzaklaştırın.
(Süleymanın Meselleri 4:24)
Böylece, son kez Rusya tarihinin "gerçek ders kitabımızı" yazmaya başladık ve 1917'ye bile ulaşmamış olmamıza rağmen hemen çok sayıda zorlukla karşılaştık. Ama şimdi ikinci kısım gitti ve çocuklarımız büyüdü ve daha akıllı hale geldi. İşte 1861 reformu… Ne verdi? Hafta sonları ve tatillerin sayısı giderek artıyordu, ancak ekonomik olmayan veya zorla çalışmaya zorlama yöntemlerinin yerini ekonomik, piyasa yöntemleri aldığından emeğin kendisi yoğunlaştı. Ama piyasada değil, feodal hayatta kalanlar kaldı: toprak sahibi ve ortak toprak mülkiyeti! Peki ya insanlar? J. Orwell'in yazdığı gibi, Üst Paleolitik çağdan insanlar akıllı, ortalama ve aptal olarak ayrıldı. Akıllıların görevi en üstte, ortalarda kalmak - “yüksek olanları” yerinden etmek ve yerlerini almak. Ve sadece alttakiler sıkı çalışmaya mahkumdur, çünkü sosyalleşmeleri zayıftır ve tarihi arşivleri ziyaret etmedikleri için her şey hakkında çok az şey bilirler.
Tarih öğrenmenin birçok yolu vardır. VO okuyucularına, SSCB dönemini gazilerin portreleriyle "açan" Penza sanatçısı Igor Zeynalov'un eserlerine bakma fırsatı sunma fırsatından memnunum … o dönemin belgeleri, kendilerine verilir. Her şeyden önce, bunlar muhtemelen o dönemin tüm "tuzlarının" olduğu onur sertifikalarıdır! İmkanım olsaydı, Rusya tarihi ile ilgili tüm ders kitabını bu tarzda eserlerle süslerdim. Bu arada, gençler bundan gerçekten hoşlanıyor. Ama … neredeyse hiçbir yayınevi buna yanaşmaz. Ama eserlerin kendilerini görebilirsiniz. İşte ilk çalışma: "Anket" - Bunları hatırlıyorum, "Yurt dışında akrabalarınız var mı?", "Akrabalarınız Beyaz Muhafız oluşumlarında görev yaptı mı?"
İnsanlar bunu o zaman anladılar mı? Evet, kendilerini biraz farklı ifade etmelerine rağmen yaptılar. İşte Penza Gubernskiye Vesti gazetesinin 5 Kasım 1905 tarihli “Rus Basını” makalesinde yazdığı şey: “Gözlerimizin önünde meydana gelen, halkın yaşam biçimindeki devasa yozlaşma, acı verici şoklar olmadan gerçekleşemez ve bu nedenle insan, ılımlı birinin emellerini… Bilinçli olarak "özgürlük" kelimesine atıfta bulunur, çünkü "manifesto"dan sonra "basın özgürlüğü" kelimesi, konunun özüne bakılmaksızın küfür etme olasılığı anlamında anlaşılır. Daha fazla kısıtlamaya, daha fazla duyarlılığa ihtiyacımız var ve anın ciddiyeti buna mecbur”. Şu an her şey aynı değil mi? Yıllar geçiyor ve hala aynı komisyona sahibiz!
Peki ya kalıntılar? Ve kaldılar. Stolipin öldürüldü. Ve paternalizm psikolojisi kaldı (bu arada, yazar Mamin-Sibiryak tarafından Kambur Ayı romanında dikkat çekici bir şekilde yazıldı, okumayanlara tavsiye ederim!), Ve pazar (ve zaten o zaten) devam etti. vardı!) Onu terk etmeyi talep etti. Peki ya V. I. Lenin gördü, anladı mı? Evet, artık tek bir köylülüğe sahip olmadığımızı açık istatistiklere dayanarak kanıtladığı "Rusya'da Kapitalizmin Gelişimi" adlı kitabında kanıtlandığı gibi gördüm ve anladım. Yaptıklarından bilişsel uyumsuzluğa sahip yumruk-tefeciler var, orta köylüler yok edilemez olanın nasıl parçalandığından korkuyorlar, ancak inatla kayışı çekiyorlar ve "her şeyi çökmüş" olan yoksullar: hem ekonomi hem de beyinler, sadece votka kaldı!
Ama soru şu: Lenin, 1917'de Rusya'da sosyalist devrimin kadehini ilan ettiği 1897'de keşfedilen "Pareto yasası"ndan haberdar mıydı? Kim ne derse desin, mülkün %80'i her zaman yurttaşların %20'sine aittir, yani sosyal piramidi kırmasanız bile yapısını değiştiremezsiniz. Üstelik, üst (elit) er ya da geç zaten çürüyecek ve sonra (yüksek olanlar) "orta olanlar" (alt olanların yardımıyla) ile değiştirilecek, "yeni orta olanlar" ortaya çıkacak, “Aşağıdakilere” bir şey verilecek, ama daha fazlasını vaat edecekler ve … her şey olduğu gibi kalacak! Ve bilmiyorsa, o zaman “büyük bir iyimserdi”, ama biliyorsa, o zaman … herkes kendi başına devam edebilir. Fakat bütün bunlar bir ders kitabında nasıl ifade edilebilir?
"Penza Futbol Veteran"
V. I. ne yaptı? Kendini devlet iktidarının başında bulan Lenin? Bu doğru - ünlü Arazi Kararnamesi'ni kabul etti, "köylülüğün asırlık rüyasını gerçekleştirdi." Ama bu kararnamede ne yazıyor? Birincisi, bu bir Bolşevik değil, bir SR programıdır. Yani, arazi kullanımının eşitlenmesi, ücretli emeğin yasaklanması ve arazi alım satımı. Yani, kararname ile hangi ilişkiler iptal edildi? Pazar! Ve şu anda ülkedeki ilişkilerimiz ne durumda? Pazar! Ve kimse onları değiştirmeyecek! Feodal ilişkilerin kalıntıları var mı? Orada! Kayıt!
İşte o yılların fermanının metni! Ya o da sahteyse, ha? Antik Attika'dan bronz miğferler gibi. Ama onlardan çok az var ve bu tür birçok gazete var! Sahte Olmayacak Kadar Fazla…
Ama eğer öyleyse, o zaman "piyasanın" iyi olduğu her şey, o zaman bizi Mısır firavunlarının zamanlarına geri getiren her şey (benzer bir toprak kullanımı onların altındaydı) ve köylü topluluğu kötü! Bu arada fabrikaların yönetimi de kısa bir süre için seçildi. Savaş sırasında yöneticilerin atandığı açıktır, ama … bu ne tür bir sosyalizmdir ve o zaman işçiler üretimin doğasını nasıl etkilediler ve onu yönetmeye nasıl katıldılar? Aslında - hiçbir şekilde!
Yani, alışılmış bir şekilde Ekim Sosyalist Devrimi olarak adlandırdığımız şey aslında … tarımda orta köylüleri ve yoksul köylüleri yeni hükümeti desteklemeleri için memnun etmek için bir dizi piyasa karşıtı önlemdi. Ve endüstriyel üretimde … ülkede devlet tekelinin kurulması. Yani, pratikte hiçbir zaman sosyalizme sahip olmadık, ama devlet kapitalizmi vardı, yüksek sesle solcu bir ifadeyle örtülüydü. Bu kadar! Ülkede yapılan her şeyin asıl amacının tam olarak devlet kapitalizmi olduğundan emin olmak için, SSCB'de devlet ve özel mülk sahiplerinin elindeki mülk miktarını farklı yıllar için hesaplamak yeterlidir.
"Sovyet Edison"
Ve geçmişte aynı ABD ile SSCB arasındaki tüm çelişkiler, kabaca konuşursak, iki ekonomik yönetim modeli arasındaki bir rekabete indirgendi. Onların özel devlet modeli var (50'den 50'ye), bizim devlete ait modelimiz var (90'dan 10'a). Modellerinin daha etkili olduğu ortaya çıktı ve 1991'den beri Rusya buna geçti. Ayrıca şunu da vurgulamak gerekir ki, hepimizin bildiği ve hatırladığı gibi, devlet kapitalizminde toplumsal anlamda kötü bir şey yoktu. Emekçi kitleler ücretsiz ilaç (en iyisi olmasa da herkes tarafından erişilebilir), eğitim (yetersiz de olsa “ve sadece burada” ama yine de herkes için erişilebilir) aldı. Ve asıl şey geleceğe olan güvendir. Ve kimin için önemli? %80 için, kalan %20 "belirsizlik" ile gayet iyi geçiniyor.
İnsanlara çalışmaları için düşük ücret verildi, devletin kendileri tarafından verilmeyenleri "almalarına", yani ekstra para kazanmalarına izin verilmedi (denemiş olsalar da, aksi takdirde "serseriler" nereden gelirdi - "sizsiniz" sahibi, misafir değil, en azından bir çivi al"!), Ama öte yandan devlet bu "eksik ödeme" den gelen fonlarla vatandaşlarına çok şey verdi. Ancak ekonomik yönetimin piyasa biçimleri … pratikte kullanılmadı!
Ve işte hepsini bir ders kitabında nasıl vereceğim? Kısaca söylemek ister misiniz? Burada böyle mi yazıyor? Bunun sosyalizm mitleri üzerinde büyüyenlere uyması pek olası değildir. Belirli sayılar ve örneklerle uzun süre ve ayrıntılı olarak açıklayın? Bir okul ders kitabında gerekli mi?
SSCB'de, SBKP saflarında yer almak için diplomalar da verildi. İyi bir zaman vardı - işte güzel bir çizim ve yazıtlı kalın bir kağıt.
Ama bu ekonomi. Peki ya siyaset? Oh, daha da ilginç ve işte nedeni. Gerçek şu ki, genç Sovyet devleti, siyasi temeli olarak Marx-Engels teorisini kabul ederek kendisini hemen çok zor bir duruma soktu. Yani, hemen dünya devriminin öncüsü olduk. Bu nedenle, onu desteklemeli, tüm dünyadaki devrimcilere yardım etmeli, yani Marx-Lenin'in fikirlerini somut olarak uygulamaya koymalı ve aynı zamanda kendi devletlerini, ekonomilerini inşa etmeli ve aynı zamanda bir politika yürütmeliydiler. ulusal çıkarların. Ve ulusal çıkarlar çoğu zaman uluslararası çıkarlarla keskin bir çatışmaya girer!
Bu tür ilk çatışma 1918'de oldu ve Brest Barışı ile sona erdi. “Gerçek” devrimciler açısından “utanç verici”, ancak devlet çıkarlarının önceliği açısından oldukça doğal. İkinci bir benzer çatışma, ancak daha şiddetli bir biçimde, 1939'da SSCB hükümetinin Nazi Almanyası ile bir saldırmazlık paktı imzalamasıyla gerçekleşti. Devlet çıkarlarının ön planda olduğu jeopolitik açısından bakıldığında bu tamamen normal bir anlaşmadır. "Dünya devriminin" çıkarları açısından - bu onların ihanetidir. İşte bu yüzden bu antlaşma ve onu takip eden her şey hala çok muğlak bir şekilde değerlendiriliyor.
Şimdi yine jeopolitik bir bakış açısıyla sonuçlara bakalım. Önce hukuken Münih anlaşmaları, ardından Molotof-Ribbentrop Paktı vardı. Ve bu, o zamanki Batı için normal bir politikaydı. "Batı Batıdır!" Ardından, 17 Eylül'deki "Kurtuluş Kampanyası", SSCB'yi fiili olarak Almanya'nın bir müttefiki haline getirdi ve Batı'da Hitler ve Stalin'i ellerinde sembolleri ve buna karşılık gelen kutsal metin içeriğiyle ayakları yere basan bir karikatür seline neden oldu. Ancak bu tür bilgi sunumunun ana nedeni nedir? Evet, SSCB'nin bunu yaparak devlet çıkarlarını ideolojik çıkarların üzerine koyması, aksi takdirde "Polonyalı işçileri ve köylüleri faşizm ve Hitlerizmin dehşetinden kurtarmak" için Almanya ile savaşmamızı gerektirecekti. Ve biz … İngilizlerin ve Fransızların yaptığını yaptık, yani tamamen pragmatik! Ve tabii ki beğenmedim. Aslında, Marksizm açısından, tahmin edilebileceği gibi, tamamen farklı bir şekilde hareket etmeliydik.
Ancak 22 Haziran 1941'de Nazi Almanyası SSCB'ye saldırdığında, bu Batı propagandası için bir şok oldu ve hemen 180 derece döndürmek zorunda kaldı. Ne de olsa, SSCB'yi tüm dünyaya ifşa ettiği için kendi "müttefikine" bir saldırı, hem fiili hem de hukuki olarak tüm insan normlarının her zaman en ağır ihlali olmuştur. Ve tam da İngiltere ve ABD'nin bize yardım etmesi gerektiği için, bu durumda ideoloji, jeopolitik ile ulusal ve devlet çıkarlarına yer verdi. Ama bunun bedelini elbette ödemek zorunda kaldık. Nasıl? Komintern'in dağıtılması, yani "Dünyanın ateşini tüm burjuvaların vay haline getireceğiz!" sloganının fiilen reddi. Ve şimdi hepsi bu - devrimci pathos bitti, Rusya Kızıl Ordu Budennovka'dan büyüdü, daha önce nefret edilen omuz askılarını taktı ve yetkililer devrimci söylemi 7 Kasım kutlamaları ve V. I.'yi şahsen gören gazileri onurlandırmak için bıraktı. Lenin.
Böyle yüzleri ve delici gözleriyle ruhunun içine bakan insanlara hep acıdım. Hepsi sadece o Büyük Savaşa katıldıkları için birer kahraman! Ama … nerede beyaz şortlar, havuzlu ev ve Mallorca'da motorlu bir sandalyede dinlenen ev nerede? Nedense, “kendi” gazilerinin bunun için yeterli parası var. Ayrıca hepsi değil, çoğu. Tanıdıklarım arasında gaziler, hiçbiri bunu karşılayamaz!
Bana öyle geliyor ki, yukarıdakilerin tümü açıktır ve bu arada, Malthus'un (ilk makalede tartışılan) teorisine mükemmel bir şekilde uyar ve tarihsel kanıtlar ve ekonomistlerden gelen verilerle doğrulanır. Ama tüm bunları bir okul ders kitabına nasıl tekrar koyacağımı çok iyi bilmiyorum. Ya da tam tersine - çok iyi temsil ediyorum, ama onu tarif etmenin ve en önemlisi bu ifadelerin geçerliliğini eğitim yayıncılığı ile uğraşanlara kanıtlamak ne kadar mümkün olacağını bilmiyorum. Edebiyat. Ama “masada” çalışmak istemiyorum.
Ek olarak, açıkçası çok az bilgiye sahip olduğumuz bir dizi tarihi olay var. Arşivlenmiş veri yok, tekrar ediyorum! Belki bunu ilerideki bir yazıda ele alırız. Ancak, her durumda, okul için yeni ve "gerçek" bir tarih ders kitabı oluşturmanın zorlukları herkes için aşikar hale gelmiş gibi görünüyor. Ve - en önemlisi, hangi VO ziyaretçilerinin üstesinden gelmeyi taahhüt edecek?!
not Şimdi tüm bu yüzlere tekrar bakın. Bazıları muhtemelen samanlıkta kızı "ezdi" ve sonra onunla birlikte çarşafın arkasındaki köşeyi pansiyonda filme aldı, diğerleri futbol oynadı ve ısınmak için kapılarda "Ekim" e "yarım litre", sevindi. satın alınan gardırop ve Gagarin'in uçuşu, Aç Bozkır'ı sürdü, yeni rotorlar icat etti ve onur sertifikaları aldı ve güç azaldığında, gençleri ahlaksızlıkla kınadılar (hepsi olmasa da?). Olursa olsun, her birinin mutlu etmek istediği kendi hayatı vardı. Ve her birinin ülkemizin kendi tarihi vardı! Deneyimin. Ve her birinin tarihi ortak bir paydaya getirilebilir mi? Ve yine … yapabilirsin! Ama "Pareto yasasını" hatırlayalım. Bu yeni tarih ders kitabının tekrar “aynı değil” çıktığı gerçeğine içerlemek zorunda kalacak olan yine %80 değil %20 tarih olacak!
