Böylece ülkemizdeki eğitim reformu ve silahlı kuvvetler kesişti. Gelecek yıldan itibaren, askeri bir bekar gibi bir "canavar" artık bir Rus vatandaşının kabusu değil, nesnel bir gerçeklik. Daha yüksek bir eğitim almak için seviyesini belirlemeniz gerekir. Prensip olarak, yüksek askeri eğitim için yeni bir şey yok, ancak Rusya Federasyonu Savunma Bakanlığı sadece askeri üniversitelerin birinci sınıf öğrencilerine yeni bir şekilde öğretmeye başlamaya değil, aynı zamanda mevcut memurları ve hatta generalleri de almaya karar verdi. Askeri eğitime yeni yaklaşıma göre yeniden eğitilmesi gereken herkes için ana öğretmen olarak kimin hareket edeceği ilginçtir. Belki Bay Serdyukov?
Böylece, bir Rus subayının orduda benimsenen Bologna sistemine göre eğitimi üç aşamaya ayrılacaktır. Birincisi lisans derecesidir. Dört yıllık eğitimden sonra, askeri departman bir müfrezeye veya bataryaya komuta edebilecek genç bir subay alacak. İkinci aşama uzmanlaşmadır. Bu seviyede daha yüksek bir askeri eğitim almış kişiler, yüksek teknolojili ekipmanların kullanımıyla ilgili ordu birimlerine liderlik etme fırsatına sahip olacaklar. Örneğin, bir askeri uzman, bir diploma aldıktan ve birliklerde belirli bir miktarda deneyim kazandıktan sonra, bir iletişim birimine veya bir Stratejik Füze Kuvvetleri alayına komuta edebilecek, bize temin edildiği gibi, önümüzdeki beş ila yedi yıl içinde. yıllarda, yenilikçi teknik makbuzların sayısı birkaç kat artacaktır. Üçüncü aşama, askeri bir yüksek lisans derecesidir. Askeri ustaların diplomaları, Genelkurmay Akademisi'nde 2 yıl eğitim alacak kıdemli ve kıdemli subaylar tarafından alınacak.
Askeri reformculara inanıyorsanız, böyle bir sistem askeri üniversitelerin mezunlarının dedikleri gibi ve "sivil yaşamda" kariyer yapmalarına izin verir. Günümüzün iş piyasasındaki şiddetli rekabet koşullarında, her işveren bir askeri üniversite mezununu mühendis, yönetici veya yönetici olarak kullanmaya karar vermeyecektir. Bunun nedeni, mevcut askeri üniversitelerin mezunlarına olan güvenin son derece düşük düzeyde olmasıdır. Böyle bir gerçeğin, tüm pişmanlığına rağmen, olması gereken bir yeri var.
Yüksek askeri eğitim sisteminde böyle bir pedagojik reform başlatan insanlar, askeri diploma almaya yönelik yeni yaklaşımın mezunun motivasyon düzeyini artırmayı amaçladığını söylüyorlar. Daha önce, subayın eğitim ve bilgi düzeyi ne olursa olsun, omuz askıları için yıldız almanın sadece bir zaman meselesi olduğuna inanılıyordu, şimdi vurgu, yüksek kaliteli bir eğitim ve daha kusursuz bir askerlik hizmeti almaktır.
Son zamanlardaki departmanların reformu ile ilgili diğer tüm fikirler gibi bu fikir de bir nimettir. Ancak sonuç, askeri yetkililerin arzularından uzak olabilir. Böyle bir tutarsızlıkla ilgili birkaç sorun var. Birincisi, askeri üniversitelerin ciddi bir modernizasyonuna ihtiyaç var. Hayatta kalan yüksek askeri okulların çoğunda, maddi temel o kadar yıpranmıştır ki, eğitim kurumlarını eğitim yerlerinden teknik öğretim yardımcılarına kadar kelimenin tam anlamıyla her şey için tamamen yeniden donatmak gerekli olacaktır.
İkinci olarak, modern koşullarda rekabet edebilen üst düzey uzmanlar tarafından uygulanacak tamamen yeni eğitim programlarının hazırlanması gerekmektedir. Böyle uzmanları nerede bulabiliriz? Yirmi yıl boyunca, tüm askeri öğretmenler, üniversitelerden "bedava ekmeğe" kaçmayı başardılar. Dedikleri gibi, eski muhafız olarak kaldı. Zor yıllarda yemine karşı gelmeyen bu insanlara tüm saygımla, kendilerinin yeni askeri ve sosyo-ekonomik gerçeklere göre eğitilmesi gerekiyor.
Bir kez daha, askeri mezunların eğitimi için yeni gereksinimlere dayanarak, çeşitli seviyelerde Rus askeri üniversitelerinde eğitim faaliyetleri yürütebilecek insanları nerede bulacağı sorusu ortaya çıkıyor. Gerçekten yabancı ülkelerden uzmanları "işe almak" zorunda mıyız? Bu durumda, Rus ordusunun her zaman ünlü olduğu çekirdeği olan özgünlüğümüzü genellikle kaybedebiliriz.
Genel olarak, iyi niyet her zaman yeterli bir sonuç değildir.
Ana şey, askeri eğitim reformunun devletimizi savunmasız bırakmamasıdır.
