Rusya'daki yatırım ortamı son zamanlarda biraz düzeldi. Ne yazık ki, gerçekten çığır açan projelerin uygulanmasına yol açacak ciddi bir ilerlemeden söz edemeyiz, ancak yine de işler çığırından çıktı. 12-15 yıl önce Rusya Federasyonu'ndaki yatırım geçmişi son derece olumsuz görünüyorsa, bugün olumlu değişimler var. Ancak ülkemizin yatırım çekiciliğinin gelişmesi için aşılması gereken önemli engeller bulunmaktadır.
Böyle bir sorun: eğitim boşluğu. Bugün Rusya'da, orta (tam) genel eğitim alan okul çocuklarının çoğu, yüksek öğretim kurumlarında okumak için başvuruyor. Aynı zamanda işin tuhafı üniversitelere başvuranların çoğu bu üniversitelere giriyor. Üniversitelerdeki bu tam "kayıt" durumu demografik bir sorunla ilişkilidir. Doğal olarak, bugün prestijli üniversitelerde hala çok fazla rekabet var, ancak orta sınıftan üniversiteler önemli bir başvuru eksikliği yaşıyor ve bu nedenle tam anlamıyla herkesi kabul etmeye hazırlar - ve hatta USE sonuçları çok şey bırakanları bile. arzulanmak.
Bu bağlamda, eğitim sisteminin her yıl üniversite diplomasına sahip çok sayıda uzmanı mezun ettiği ülkede ciddi bir dengesizlik doğuyor. 1990'ların ortasından sonuna kadar olan doğurganlık çukuru, eğitim kurumlarına manevra alanı bırakmayan kendini tam olarak gösterir. Eğitim reformundan sonra, Eğitim ve Bilim Bakanlığı, eğitim sürecinin cehaleti nedeniyle bilgi ve becerileri kelimenin tam anlamıyla sıfır seviyesinde olan herkesi kelimenin tam anlamıyla sıfıra indirdiğinde, Rus eğitiminin sözde kalitesi ile bir durum gelişti. Sahte kalite ile, kesintilerin uygulanması bir okulun, teknik okulun, üniversitenin bütçesine ciddi şekilde vurabileceğinden, sonunda diplomaların başvuranların ezici çoğunluğu tarafından alınacağı anlaşılmalıdır. Bu, Rusya'daki eğitim kurumlarının başkanlarını, pedagojik inanca ve değerlendirme sistemine gözlerini kapatmak zorunda kaldıklarında, diplomalarda birçok yüksek lisans öğrencisinin hak etmediği notları almak zorunda kaldıklarında çok katı bir çerçeveye koyuyor. Ancak, en azından kötü şöhretli "tatmin edici" bir şey çizmezseniz, o zaman eğitim kurumunun kendisine verilen görevle başa çıkmadığını ilan edecek olan denetim komisyonunun gazabını kışkırtabilirsiniz. Yöneticilerin ve rektörlerin hiçbiri şapka almak istemiyor ve bu nedenle son yıllarda eğitimin “kalitesinde” (okuma, sahte kalite) muazzam bir artış var.
Doğal olarak, öğrenciler, okuldan atılmaları konusunda eğitim kurumunun liderliğinin elinin a priori yükselemeyeceği çok kutsal inekler olduklarını çok iyi bilirler. Bugün, en muhafazakar tahminlere göre, üniversite öğrencilerinin yaklaşık %10-15'inin eğitim almadığı, sadece yüksek okullarına kaydolduğu ortaya çıktı. Peki devlet çıkışta kimi alacak? Ve ilk projelerini uygulamadan önce hizmetlerini derhal reddetmenin daha iyi olacağı bu tür sertifikalı uzmanları alacak. Üstelik, bilimin granitini gerçekten kemirenler arasında bile, birkaçı diplomalarında belirtilen meslekte profesyonel faaliyetlerine başlayacak.
Büyük miktarlarda bütçe finansmanının boşa gittiği ortaya çıktı. Çeşitli faaliyet alanlarına yatırım çekmek ve yerli üretimin geliştirilmesi için çabalayan devlet, eğitim sisteminin mantıksızlığının kaygan yolunu izliyor.
Kelimenin tam anlamıyla her gün televizyon ekranlarından hükümet yetkililerinden iş dünyası için Batı yolunu takip etmeleri ve eğitim finansmanına katılmaları yönünde çağrılar duyuyoruz. Ancak iş dünyası bu tür çağrılara hala büyük ölçüde sağır kalıyor, çünkü bugün birçok işletme temsilcisi için, kendi yetiştirdiği personele yatırım yapmaktansa, misafir işçi olarak anılan bir kişiyi işe almak çok daha karlı. Son yıllarda, iş kuruşları saymayı öğrendi ve bu nedenle üretim projelerini uygulamak için Tacikistan, Moldova, Kırgızistan, Çin ve diğer ülkelerden işgücü "ortakları" kiralamak çok daha karlı. Bu işçiler ilgili faaliyetlerde zaten biraz deneyime sahip olmakla kalmaz, aynı zamanda sosyal yardımlardan tasarruf edebilir, vergi ödemeyi "unutabilir" ve genel olarak, bir para cezası için Federal Göç İdaresi ile bir yolsuzluk komplosuna girebilirsiniz. an belirli bir bölgede yasadışı göçmenler hakkında ilan. Bu tür durumlar, bir işletme sahibi, yasadışı emekle uğraşan işçilerini, daha sonra ödenmesi gereken ücretleri ödememek için Federal Göç Servisi temsilcilerine basitçe “teslim ettiğinde”. Savcılık tarafından iyi bilinen bir hareket, ancak bir nedenden dolayı çok sayıda sanayi ve özellikle şantiyelerde hala uygulanıyor.
Hayatta kalma çerçevesine benzeyen oldukça karmaşık bir çerçeveye yerleştirilmiş bir işletme, mesleki eğitimi finanse etmek için tamamen kârsızdır. Bugün bir metal işleme işletmesinin, eğitim alanında moda olduğu gibi kapsamlı bir şekilde gelişmiş bir işçiye ihtiyacı yoktur. Bugün iş dünyasının düşünen insanlara hiç ihtiyacı yok. Ekonomik refah ilkeleri ile devlet müdahalesi arasında denge kurmaya zorlanan Rus iş dünyasının asıl görevi, sessiz ve itaatkar robotlar modunda görevlerini yerine getirecek, görevlerini yerine getirecek biri tarafından eğitilmiş personel temin etmektir. kâr. Aynı zamanda, İş Kanunu tarafından düzenlenen yükümlülükleri dikkate almadan memnun olmayan ve aşırı “anlayış” olanları banal bir işten çıkarma beklemektedir.
Bu durumda, çözülmesi zor bir çelişki var: devlet, farklı eğitim seviyelerine sahip herhangi bir endüstride uzmanlar almak istiyor, ancak aynı zamanda çok yönlü kalkınmada farklılık gösteriyor, ancak iş yapıları yalnızca işgücü yeterlilikleriyle ilgileniyor.. Devletin eğitim kurumlarını bütçeden finanse ettiği ve Rus işadamlarının bu eğitim kurumlarının mezunlarının hizmetlerini kullanmak için aceleleri olmadığı ortaya çıktı. Bütçe kaynaklarından olmayan finansman konusunda ne tür konuşmalar var?..
Bugün ülkemizde birkaç işletme, işletme yönetimi ve eğitim kurumu yönetimi tarafından ortaklaşa geliştirilen eğitim programını öğrencilere sağlayarak eğitim projelerini finanse etmeye hazırdır.
Bugün Rus eğitimi, üretim alanına önemli bir ivme kazandırmanın yanı sıra, bir tür "itme-çekme" yapmayı bırakırlarsa, ülkedeki yatırım ortamının olumluluğunun artmasına katkıda bulunabilir. hangi geri yönlendirilir ve diğeri - iş alanlarının etkileşiminin gelişmiş ilkeleri üzerine. Bir başka soru da günümüzde devletin iş dünyasının çıkarlarına ne ölçüde müdahale etme hakkına sahip olduğu… Bu karmaşık sorunu çözmenin yollarını bulabilecek mi, yoksa her şey yine şansa mı bırakılacak?..
Ancak bu sorunu çözümsüz bırakırsak, eğitim sisteminin ülkenin gerçek ekonomik ihtiyaçlarından nihai izolasyonunun bir versiyonunu yakında elde etmek mümkün olacaktır. Ve sonra talebi sıfır olan bir mezunlar, işçiler ve diğer eğitim kurumları mezunları ülkesi alacağız.
