Alay 1999'da dağıtıldı, ancak içindeki hizmetin hatırası, buraya sadece savaş okulunu değil, aynı zamanda gerçek yaşam okulunu da geçenlerin çoğunu birleştiriyor. Onlar için buradaki hizmet, yaşamlarında önemli bir aşama haline geldi ve gelecekteki kaderlerini ciddi şekilde etkiledi. Hepsi alma mater ve asker arkadaşlarını unutmazlar. Pechora eğitim okulunun gazilerinden birinin hikayesini derginin bu sayısında yayınlıyoruz. Belki meslektaşlarından biri bu materyale cevap verecek, askeri kaderini anlatacak ve savaştaki arkadaşlarının anılarını paylaşacak. Sonuçta, birinci şahıs hikayesi her zaman hem en objektif hem de en samimi olanıdır. Çok ilginç.
1950'lerde, SSCB Silahlı Kuvvetleri'nde ilk özel amaçlı birimler oluşmaya başladı. Ana İstihbarat Müdürlüğü'nün özel kuvvetlerinin bireysel şirketlerini yönetmek için askerler esas olarak ordu, tümen ve alay istihbarat birimlerinden alındı. Birçoğu, özellikle komutanlar, savaş tecrübesine sahipti. Sovyet partizanlarının ve sabotajcılarının zengin savaş deneyimi de yaygın olarak kullanıldı.
1968'de, özel amaçlı birimler ve alt birimler için memurlar yetiştiren Ryazan Yüksek Hava Komutanlığı Okulu personeline ayrı bir şirket tanıtıldı. Eğitim programı, diğer disiplinlere ek olarak, yabancı dillerin derinlemesine çalışılmasını da içeriyordu.
Eğitim birimleri ve alay
Özel amaçlı birimlerin ve alt birimlerin geliştirilmesiyle, genç komutanları ve uzmanları birleşik bir eğitim metodolojisi temelinde eğitmek için acil bir ihtiyaç ortaya çıktı.
1071. ayrı özel amaçlı eğitim alayının tarihi, Kasım 1965'te, Moskova Askeri Bölgesi'nin (Chuchkovo, Ryazan Bölgesi) ayrı bir özel kuvvetler tugayı altında bir eğitim şirketinin kurulduğu zaman başladı. Binbaşı A. Galich ilk komutanlığına atandı.
Nisan 1969'da, Pskov bölgesi Pechora şehrine yeniden yerleştirildi ve Haziran 1971'de, Yarbay Yu Batrakov'a komuta etmek üzere emanet edilen şirket temelinde özel amaçlar için 629. ayrı eğitim taburu konuşlandırıldı.
25 Ocak 1973'te 1071. ayrı özel amaçlı eğitim alayının oluşumu başladı. 1 Haziran 1973'te alay tamamen kuruldu. Askeri birliğin savaş bayrağı 11 Haziran 1974'te sunuldu. Alayın ilk komutanı Yarbay V. Bolshakov'du.
Alay personeli ve yapısı
Alay personeli şu alt bölümlerden oluşuyordu: yönetim, karargah, iki eğitim taburu, bir emir subayı okulu, eğitim sürecini sağlamak için bir şirket, maddi destek için bir şirket, bir tıbbi birim ve bir siyasi bölüm.
Eğitim taburlarına odaklanacağım. Ben kendim birinci taburun üçüncü bölüğünde görev yaptım.
Ama önce, radyotelgraf operatörlerini - "düşük güç" (R-394 KM) ve radyo ve radyo istihbarat (RTRR) uzmanlarını eğiten ikinci eğitim taburu hakkında birkaç söz. Bu savaşçılar, düşmanın arkasındaki keşif grupları ve özel kuvvetler keşif müfrezelerinin bir parçası olarak paraşütle atladı ve hareket etti, keşif ajansı ile Merkez arasında iletişim sağladı ve ayrıca radyo keşifleri gerçekleştirdi. Tabur seçimi, harbiyelinin telsiz işi için yetenekleri belirlendikten sonra gerçekleştirildi. Örneğin, Mors kodu karakterlerini duyma yeteneği dikkate alındı. İletişim görevlileri, genç askerler arasından seçim yapma hakkına sahipti. Aslında, seçimleri spor kampında başladı, bir kişinin entelektüel seviyesini belirlemek için kişisel konuşmalar sırasında devam etti ve ancak bundan sonra duruşma test edildi. Afganistan'daki daha fazla hizmet bana radyo operatörlerine büyük saygı duymayı öğretti - en yüksek profesyonelliği bir kereden fazla verilen görevlerin zamanında tamamlanmasını sağlayan Pechora eğitim alayı mezunları birden fazla hayat kurtardı. Afganistan'da, yüksek nitelikli radyo uzmanları yetiştiren Cherepovets Yüksek Radyo Elektroniği Mühendisliği Okulu'nun mezun memurlarına haraç ödemeye başladım. Binbaşı V. Krapiva, Kaptanlar A. Bedratov, G. Pasternak, Teğmenler V. Toropov, Yu. Polyakov, Yu. Zykov'u hatırlıyorum. Ve özellikle taburun en muharebe subayı, judoda Ukrayna SSR şampiyonu Teğmen S. Sergienko'nun anısına kazınmış, daha sonra alayın beden eğitimi ve spor şefi.
Birinci taburun birinci ve ikinci bölükleri manga liderlerini eğitti. Çalışmalarının sonunda, final sınavlarını mükemmel notlarla geçen öğrencilere askeri çavuş rütbesi verildi ve en az bir dört alanlar genç çavuş oldu. Son kontrolle baş edemeyen askerler, er olarak birliklere gitti.
Kendi üçüncü şirketim, yıkım madencilerini ve özel güdümlü füze sistemlerinin (URS) operatörlerini eğitti.
Alaydaki hizmetimizin ilk gününden itibaren, biz öğrenciler, yaşadığımız her dakikanın, her eylemimizin, alay komutanından manga liderine kadar her seviyedeki şefler tarafından dikkatlice düşünüldüğünü ve kontrol edildiğini fark ettik. Öğrenme sürecinin yoğunluğu çok yüksekti. Nispeten kısa bir süre içinde kendi alanımızda profesyonel olmamız gerektiğini anlattılar. Gelecekte, bize talimat verdiler, edinilen bilgiler büyük olasılıkla Afganistan Demokratik Cumhuriyeti'nde faydalı olacak ve verilen görevleri tamamlamamıza ve hayatta kalmamıza izin verecek. Beş ay içinde, izciler mayın patlatma işinde ustalaşmak, standart silah ve teçhizatla ormana, suya ve sınırlı bir iniş alanına paraşütle atlama yapmayı öğrenmek zorunda kaldılar. Keşif ve sabotaj birimlerinin taktiklerini, askeri topografyayı, yabancı orduların yapısını ve silahlarını incelemek, fiziksel eğitim seviyemizi önemli ölçüde geliştirmek, çeşitli küçük silahlardan nasıl ateş edileceğini öğrenmek zorunda kaldık. Ve belki de en zor şey: bir mahkumu sorgulamak için yabancı dil öğrenmek - birisi için İngilizce, biri için Almanca ve benim için, Ussuri 14. ayrı özel amaçlı tugayı için Çince olarak atanan bir Habarovsk sakini.
Alayda görev yapan öğrenciler özel gençlerdi. Gerçek şu ki, hepsi bir kayıt sertifikası aldıktan sonra başlayan yüksek kaliteli çok aşamalı bir seçimden geçti. Hepsi mutlak sağlıkla ayırt edildi, ordudan önce DOSAAF sisteminde eğitildiler, birçoğunun spor kategorileri ve rütbeleri vardı. Ek olarak, alay için bu askerlerin seçimi sadece askeri sicil ve kayıt ofislerinin çalışanları tarafından değil, aynı zamanda eğitimden kimin döneceğine kayıtsız kalmaktan uzak olan bireysel özel kuvvetler tugaylarının memurları tarafından da yapıldı. Alayı altı ay içinde formasyonlarını almak için.
Önceki baskıların en iyi öğrencilerinden seçilen astsubayların kendi "hiyerarşileri" vardı. Takım liderleri için asıl patron, takım lideri yardımcısıydı. Çavuşlar, öğrencilerden makul bir şekilde talep ediyorlardı, en ufak bir suçu bırakmadılar, ancak cezalar çok nadiren tacize dönüştü. Geleneğe göre, suçlu öğrenci fiziksel dayanıklılığını arttırdı. Harbiyeliler arasındaki ilişkinin temeli eşitliktir ve biri diğerlerinden daha güçlü olamazdı, bu yüzden takımda "sallandılar".
Uzun yıllar geçti ve müfreze komutan yardımcım Pavel Shkiparev ile hala dostane ilişkiler sürdürüyorum.
Çoğunlukla Ryazan Yüksek Hava Komutanlığı Okulu'nun özel istihbarat fakültesinden mezun olan müfreze komutanları, çalışmalarını içtenlikle sevdiler ve yaşadılar. Eğitim öğrencilerinin ve günlük yaşamlarını organize etmenin ana yükü onların omuzlarındadır. Sahada, atış poligonunda, sınıflarda, ışıkların doğuşundan itibaren bizimle birlikte olmak, dürüstçe bize engin bilgilerini verdiler. Diğer okulların mezunlarıyla karşılaştırıldığında, öğrencimize göre, "Ryazan" yüksek profesyonellikleri, hedeflere ulaşmanın yolları ve mekanizmaları hakkında daha ince bir anlayışla ciddi şekilde ayırt edildi. Buna göre, çalışmalarının sonuçları yüksekti.
İlk komutanım Teğmen A. Pavlov, bir askeri okulda, fiziksel olarak çok güçlü bir adam, askeri işlerden iyi anlıyor. Birimde disiplini nasıl koruyacağını bilen, kendine hakim, sevecen bir subaydı. Tanrı'dan öğretmen. Prensibi, askerin acınmaması, korunması gerektiğidir. İlk başta zordu, savaş sırasında bilimini minnetle hatırladım. Öğrenci mezuniyetimiz, Alexander Stanislavovich'in uzun ve başarılı askeri kariyerinde ilk oldu. Üç yıl sonra, ilk taburun ikinci eğitim şirketinin komutasını aldı. Daha sonra hayalini gerçekleştirdikten sonra Pasifik Filosunun özel amaçlı askeri birliğine transfer edildi ve uzak uzak ülkelerin çeşitli ülkelerinde görev yaptı. Otuz takvim yılı aşkın özel kuvvet birimleri ve alt birimlerinde görev yaptıktan sonra, Rusya FSB Özel Kuvvetler Merkezi'ndeki hizmetini albay rütbesiyle tamamladı. Orada, kara güvenlik kurumlarının birimlerinin ve özel amaçlı birimlerinin ilk operasyonel muharebe eğitimi programının yazarı oldu.
İrademizi yumuşatarak, bizden kazananları çıkardı, kendimi sıcak bir noktada bulmaktan korkmadım. Afganistan'a 173 OOSpN'de zaten eğitimli bir savaşçı olarak ulaştığımdan kendime güveniyordum. Bu, askerlik görevimi yerine getirmeme ve eve dönmeme yardımcı oldu. Bugün bile Alexander Stanislavovich ile olan dostluğumdan gurur duyuyorum. İlk ordu komutanı benim için özel bir istihbarat subayı standardı olmaya devam ediyor.
Bölük subayları ve çavuşları, bölük komutanımız Yüzbaşı N. Khomchenko'ya, insan ve komutan bilgeliğine derin bir saygı duyarak davrandılar. Alayın diğer memurları ve emir subayları, eğitim sürecini organize etmek için gereken her şeyi yaptılar ve ihtiyacımız olan her şeyi bize sağladılar. Bizim için endişeleri sürekli hissedildi. Alay komutanı Yarbay V. Morozov, genelkurmay başkanı Binbaşı A. Boyko ve giyim servisi şefi Teğmen S. Tarasik'in yüksek profesyonelliğini ve özverisini hatırlıyorum.
Öğrenme süreci
Günlük rutin normal ama zordu. Sabah saat 6'da komut duyuldu: “Rota, kalk! Bir dakika içinde sabah fiziksel aktivite saatine hazırlanın! Kıyafet kodu numarası 3 . Denize düşme eksi on beş. Kış.
Hâlâ uyuyorum ama vücudum otomatik olarak çalışıyor: hızlı ve net. Yaklaşık 100-200 metre koştuktan sonra uyanıyorum. En çok koşan müfrezeye sahibiz. Her zaman olduğu gibi, ileride bir müfreze komutanı görüyorum. Çıplak gövdesinden buhar çıkıyor. Estonya SSR'sine, Matsuri yerleşimine taşınıyoruz: dört kilometre orada, aynı miktar geri döndü. (Şimdi Avrupa Birliği ve NATO'nun burada olduğunu anlamak şaşırtıcı.) Koşu sırasında tüm düşünceler tek bir şeye indirgeniyor: katlanmak, teslim olmamak, koşmak. Her şarj her zaman bitti. Eğitimin başında - neyse ki, daha ileri - basitçe, mezuniyetten önce - ne yazık ki.
Kişisel zaman parladı, işleri düzene sokmak, sabah teftişi ve şimdi bir şarkıyla kahvaltıya yürüyoruz. Birimin topraklarındaki tüm hareketler, yürüyen bir adım veya koşarak gerçekleştirilir. Gıda, alçakgönüllü, ancak yüksek kalitede.
Yarım saatlik bir sabah egzersizinden sonra (genellikle kitle imha silahlarına karşı tatbikat veya savunma) - sınıflar için alaylı boşanma.
Çeşitli faaliyetler, alayın ana kurallarından biri tarafından birleştirilir: belirlenen zamandan bir dakika sonra başlatılamaz ve bir dakika önce bitirilemez. Sınıfta teori ile başlıyoruz ama yine de “saha askerin akademisidir” ve hangi konuyu okuduysak, hangi konuda çalıştıysak sonunda saha çalışmalarında her şey düzeldi. Ana hedef, öğrencilerin belirli bir taktik durumda muharebe operasyonlarını yürütme konusundaki pratik becerilerini geliştirmektir.
Ah bu durum! Düşman, genellikle müfreze lider yardımcısı tarafından yönetilen mangalardan biri, bizi yaya olarak takip ediyor. Buna, zırhlı personel taşıyıcılarında bir müfrezenin hayal gücü tarafından kontrol edilen bir düşman ve kimyasal silahlarla vurmaya çalışan yukarıdan saldıran helikopterler eklenir. Zamanla, çalışan bir gaz maskesinde yaşayabileceğiniz ve hareket edebileceğiniz gerçeğine alışıyoruz. Güçler sınırda, ama ne için "savaştığımızı" ve zulümden kaçmamız gerektiğini biliyoruz. Aynı zamanda, gizli ve sessiz hareket yöntemleri üzerinde çalışıyoruz, çeşitli engellerin üstesinden gelmeyi ve "yaralıları" taşımayı öğreniyoruz. Ve tüm disiplinlerde böyle bir yoğunluk.
Yabancı dil öğrenmek insana şiddettir. Bir askeri yabancı bir lehçede sıcak bir sınıf ve kültürel kelimelerle şımartamazsınız. Enstitüde olmadığımız için diller bizim için zor. Sınıflar özel öğretmenler tarafından yürütülür ve ikililerimiz için takımdan talep gelir. Bu nedenle, kendi kendine eğitimde, dünya dillerinde her şeyi bildiğini ve periyodik olarak belirli eğitim biçimlerini uygulayarak bizi askeri tercümanlar yaptığını güvenle tasvir eder. Komuta ve karargah tatbikatları sırasında nöbette olmak, sadece iki gün içinde savaş esirlerini sorgulamak için sekiz seçenekten dördünü öğrendim. Doğru, dilsel yeteneklerin uyanması için, uyanıklık vardiyasının on altı saatinin tamamını bir gaz maskesinde geçirmem gerekiyordu.
Mayın patlayıcılarının seyri büyük önem taşımaktadır. Bu benim askeri uzmanlığım. İlk başta, bazı meslektaşları mezun olduktan sonra çavuş notu alma ihtimalinin olmamasından dolayı üzüldüler. Madenciler ve radyo operatörleri erlere verildi. Aynı zamanda, sınavları başarıyla geçenlere “üçüncü sınıf uzman” niteliği verildi. Takım komutanı, gelmesi gereken, ihtiyacı olmayan safların atlanacağını ve böyle eşsiz bir mesleğin ömür boyu kalacağını açıkladı. Eğitim karmaşıktı: patlayıcılar, patlatma araçları ve yöntemleri, mayınlar ve sürpriz mayınlar da dahil olmak üzere suçlamalar, aynı potansiyel “arkadaşlar” ürünleri ve diğer birçok ilginç şey üzerinde çalıştılar. Her ana konunun apotheosis'i, hayatımızda bizim için ilk ciddi güç testi olan pratik yıkıcı çalışmaydı. Herkes, şarjı kendisi hesaplamalı, üretmeli, kurmalı ve ardından patlatmalıdır. Bir şey demek istediğimizi anlamaya başladık. Madencilik eğitim şirketinde edindiğim bilgi ve pratik beceriler, Afganistan'da mayın patlayıcılarını başarıyla kullanmamı sağladı, bu da genellikle grup tarafından verilen görevlerin başarıyla tamamlanmasını önceden belirledi. Alayın mühendislik servisinin şefini, bize paha biçilmez yardım sağlayan en yüksek profesyonel olan Binbaşı Gennady Gavrilovich Belokrylov'u hatırlayamıyorum.
Ateş gücü eğitimine çok dikkat edildi. Ateşleme kampında eğitim, sınıf dersleri vardı. Çeşitli küçük silah türlerinden pratik atışlar, el bombası fırlatıcıları, muharebe bombası fırlatma başladı.
Bize tanıdık gelen karmaşık bir taktik durumda sekiz kilometrelik bir ileri yürüyüş bizi atış poligonuna getiriyor. Hepsi kayıpsız kaçtı. Giriş bölümünden sonra eğitim yerlerine dağıldık: standartlar üzerinde çalışıyoruz, hedeflerin keşfini yapıyoruz, komutanın kutusuyla çalışmayı öğreniyoruz, atış egzersizleri yapıyoruz. Sessiz ve alevsiz ateşleme cihazları ile atış egzersizlerinin yapılmasına özel önem verilmektedir. AKMS'den PBS-1'li (gündüz ve gece) 1 UUS'nin koşulları aşağıdaki gibidir: ateş açma hattına ilerlersiniz, ilk atışla setin arkasında beş saniye görünen nöbetçiye vurmalı, sonra gizlice hareket etmelisiniz. TV kamerasını ileri ve imha edin, ardından hareketli eşleştirilmiş devriyeyi çekin (burada hatayı düzeltmek için bir fırsat var, üç kartuş verilir). Bir atışın sesi neredeyse duyulmuyor, sadece hafif bir patlama ve sürgü taşıyıcısının çınlaması. Gün batımından sonra çekimler devam ediyor. Silaha, sessiz ve alevsiz bir ateşleme cihazı ile birlikte, her zamanki Kalaşnikof saldırı tüfeğimizi dışarıdan tanınmaz hale getiren bir gece görüş cihazı takıyoruz. Bu artık bizi şaşırtmıyor. Normal iş. Ne kadar iyi yaparsak yapalım, kışlaya giden yol yine sinsi bir potansiyel düşman tarafından kurulan birçok engelden geçecek.
Sovyet ordusunda görev yapmadan önce 200'den fazla paraşüt atlayışı yaptım ve birinci sınıf öğrencisiydim. Ancak, atlamanın başlı başına bir amaç olduğu spor paraşütle atlama ile düşmanın arkasına izci göndermenin ana yöntemlerinden biri olan askeri arasındaki farkı ancak alayda anladım.
Ormana inen sporcular için su, sınırlı bir iniş alanı özel durumlarsa, artan karmaşıklıktaki atlamalar bize düşman tarafından fark edilmeden kalma ve gizlice belirtilen alana ilerleme fırsatı verir. Ordudaki her şeye ek olarak, standart silah ve teçhizatla zıplamak gerekiyordu. Mühimmat, mayınlar ve yükler, radyo istasyonları ve kuru erzak paraşütçünün sırt çantasına ve kargo konteynerine yerleştirildi.
Paraşütlerin maddi kısmını ve cihazını incelediler, paketlerdeki elleri sildiler, havadaki kompleksi çiğnediler. Atlama gününde don eksi otuz derecedir. Çadırlarla kaplı Urallarda Pskov'a gidiyoruz. 76. Chernigov Hava İndirme Tümeni'nin üssüne vardık. Paraşütleri taktık. Muayeneyi geçti. Kalkış yapıyoruz. An-2'nin pencerelerinden Shabany köyünün tipik betonarme binaları görülebilir. "İlk akıncılara" bakıyorum, şimdi yaşayacakları hissini kıskanıyorum. Gökyüzüne atılan ilk adım, her normal insanda var olan korku duygusunun üstesinden gelmektir.
Geçti geldi. Kislovo köyü yakınlarında, iniş alanının toplanma noktasında, müfreze oluşumunun önünde ciddi bir atmosferde iniş yaptıktan sonra, teğmen herkese hayatındaki ilk "Paraşütçü" rozetini sunar. Yoldaşlarımın görünüşünün nasıl değiştiğini fark ediyorum. Kalbimde, onları yeni bir kaliteye girdikleri için tebrik ediyorum.
Karda silahlarla, harita üzerinde ve olmadan, gece ve gündüz oryantiring, yabancı orduları ve diğer birçok konuyu inceleyen büyüleyici göğüs göğüse dövüş egzersizlerini hatırlayabilirsiniz - her şey ilginçti, her şey savaşta işe yaradı.
Alaydaki eğitim sürecinin kalitesinin bir göstergesi, alayın birimlerinin sürekli olarak yüksek düzeyde profesyonel eğitim gösterdiği operasyonel-taktik tatbikatların sonuçlarıydı. 1989'da, Sovyet Ordusunun özel kuvvetleri ile üssümüzde düzenlenen Donanma arasındaki rekabet sırasında, ilk üç aşamadan sonra Pecheryans'ın katılımcıların geri kalanını güvenle geride bıraktığını söylemek yeterlidir. Kural olarak, bu tür yarışmaların ev sahipleri kazandı. Zaferlerinin meşruiyeti hiçbir zaman şüphe götürmedi. Bu kez, tatbikatların liderleri yarışmanın son gününde yarışma dışı ilan edildi. Yüksek rütbeli yargıçlara göre, eğitim, muharebe tugaylarından daha güçlü olamaz.
savaş yüzücüler
Deniz özel kuvvetlerinin subayları, bir yıl görev yapmış en yetenekli denizcileri belirleyip alayımıza gönderdi. Eğitimden sonra, bir buçuk yıl daha manga komutanı olarak hizmet ettikleri donanma birliklerine ustabaşı olarak geri döndüler.
Tüm filolardan ve Hazar filosundan yaklaşık 20 kişi geldi. Deniz kardeşlerimiz uzun yolculukların romantizmini, hizmetlerinin özelliklerini anlattılar. Çoğu zaman donanmada daha fazla askerlik hizmeti olasılığıyla ilgilendik. Görkemli bir hava ile "SEAL'ler" bize ne tür "süpermen" olmanın gerekli olduğunu ve ne kadar zor olduğunu anlattı.
İlk tıraşı çıkardıktan sonra, denizcilerin iyi adamlar ve iyi uzmanlar olduğu ortaya çıktı.
Pechora alayında sadece denizcilerin değil, paraşütçülerin ve sınır muhafızlarının da eğitim gördüğünü eklemek uygun olur. Yaz aylarında, Askeri-Diplomatik Akademi öğrencileri dört haftalık bir eğitim aldılar.
Asteğmen Okulu
1972'de, alay temelinde, özel amaçlı grupların komutan yardımcılarını ve şirket ustabaşılarını eğitmek için bir emir subayı okulu görevlendirildi. Adaylar için gereksinimler çok yüksekti. Yön, özel kuvvet birimlerinin en eğitimli askerleri tarafından alındı, ancak herkes aziz yıldızları kazanmadı. 1986 yılına kadar beş ay süren kurs, daha sonra radyo işinin başlamasıyla on bire çıkarıldı. Eğitim çok yönlüydü. Dinleyiciler herhangi bir görevi yerine getirebilir, gerekirse keşif gruplarının komutanlarını değiştirebilir.
Mezun olduktan sonra, genç komutanlar sadece bölge ve ordu tabiiyetinin birimlerinde ve oluşumlarında değil, aynı zamanda filoda da ayrıldı.
savaşlarda
Afganistan'da, 40. Ordunun bir parçası olarak, örgütsel olarak iki tugay ve bir ayrı şirkette birleştirilen sekiz ayrı özel kuvvet müfrezesi faaliyet gösterdi. Alay, mezunlarını on yıl boyunca "nehrin ötesine" gönderdi. Binlerce savaşçı bu savaştan geçti. Düşmüş ve diri hepsi görevlerini şerefle yapmışlardır. Eve dönmeyenlerin güzel anısı. Eğitim müfrezesinden arkadaşlar sonsuza dek kalbimde kalacak: 27 Ekim 1985'te Kandahar yakınlarında bir "ruh" keskin nişancı tarafından öldürülen Ryazan'dan Sasha Averyanov, Şubat 1986'da Kandahar hastanesinde yaralardan ölen Habarovsk'tan Sasha Aronchik, Shukhrat Aynı yılın Temmuz ayında Gazne yakınlarındaki dağlarda ölen Taşkentli Tulyaganov.
Çeçen kampanyaları sırasında alay, askerlerini birleşik müfreze 2 OBRSPN'nin bir parçası olarak Kuzey Kafkasya'ya gönderdi. Savaşçıların kendilerine verilen görevleri onurla yerine getirdiklerine ve o sırada nelere katlanmak zorunda kaldıklarını zamanı gelince anlatacaklarına eminim.
Alayın 1999'da dağılması herkes için tam bir sürpriz oldu. Bu olay, memurların kalplerinde acı ve hüsranla yankılandı. Kötü düşünülmüş bir karar, tüm özel kuvvet tugaylarını birleştiren genç komutanları ve uzmanları eğitmek için tek tip metodolojiyi yok etti. Bugün askeri personel, oluşumların ve birimlerin komutanlığının takdirine bağlı olarak yetiştirilmektedir. Nesiller arası bağ kopmuştur ve genç izciler artık mezuniyetten mezuniyete geçen Pechora eğitim alayının görkemli ruhunu hissedemezler.
sonsöz
25 Ocak 2013, alayın oluşturulmasından bu yana kırk yıl geçti. Pechora şehrine eski Sovyetler Birliği'nin her yerinden askerler, çavuşlar, varantlar ve subaylar gelecek. Hatırlayacak, hatırlayacak, şarkı söyleyecekler. Her beş yılda bir ilçe merkezi bu önemli etkinliğe hazırlanır. Şehir için alay, yerel tarihin ayrılmaz bir parçasıdır. Ve asker arkadaşları nerede yaşarlarsa yaşasınlar, hangi kapasitede çalışırlarsa çalışsınlar, her zaman okul tarafından birleştirilirler, Leningrad askeri bölgesinin 1071. ayrı eğitim istihbarat alayında geçtiler.
