Muharebe eğitiminin amacı, personelin askeri mesleki eğitimini, fiziksel dayanıklılıklarını, mürettebatın, mürettebatın, alt birimlerin, oluşumların ve komuta organlarının (karargah) uyumunu gerekli düzeyde sağlamak, sürdürmek ve iyileştirmek, muharebe performansını sağlamak. ve amaçlarına uygun diğer görevler. …
taktik eğitim
Taktik eğitim sonuçlarının analizi, birimlerin eğitim seviyesinin biraz arttığını göstermektedir. Kara Kuvvetlerinde geceleri yürütülen sınıfların sayısını artırmak mümkün oldu. Taktik eğitim için, oluşumların komutanları gerekli miktarda ekipmanı planlamaya başladı.
Aynı zamanda, taktik tatbikatlar sırasında, daha önce olduğu gibi, liderlerin muharebe ateşleme aşamalarına odaklandığı, savaşın düzenlenmesi ve alt birimlerin gelecek görevleri yerine getirmek için hazırlanması konularını perde arkasında bıraktığı eksiklikler var. Düşmanın radyo-elektronik etkisinin yanı sıra karmaşık radyasyon, kimyasal ve bakteriyolojik durum sorunları her zaman çözülmez.
Ek olarak, sınırlı eğitim taktik alanları nedeniyle, modern birlik kullanma biçimlerinin ve yöntemlerinin uygulanması için menzil koşullarında gerekli savaş durumunu oluşturmak sorunludur. Bu bağlamda, önce taktik bir simülatörde dersleri yürütmek daha etkilidir. Örneğin, bağlı bir tank müfrezesi ve destekleyici bir havan (topçu) pili olan motorlu bir tüfek şirketinin simülatöründe, tüm eylemleri otomatizme getirerek, ardından menzillere bir çıkış yapın. Bu simülatör, her seviyedeki komutanlara, gerçek personel ve ekipman kayıplarını yansıtan, zaferin veya yenilginin bağlı olacağı doğru kararı vermeyi öğretmelidir.
Taktik kademe komuta ve kontrol organlarını eğitmek için benzer bir karmaşık sınıf taktik simülatörü şu anda geliştirilmektedir ve savaş araçlarının mürettebat simülatörlerini, motorlu bir tüfek ekibi için bir simülatörü, tek bir bilgi modelleme ile birleştirilmiş bağlı ve destekleyici birimlerin simülatörlerini içermeyi planlamaktadır. Tek bir hazırlık ve bir şirkete (pil) kadar olan birimlerin koordinasyonunun her iki sorununun da çözülmesine izin verecek ortam. Simülatör, özel koşullarda (bir şehirde, ormanda, çölde, kışın veya kuzey bölgelerinde) eğitim için herhangi bir araziyi simüle etmenize izin verir, bu son derece önemlidir, çünkü bu tür koşulları gerçek eğitim alanlarında oluşturmak neredeyse imkansızdır.
MCP taktik simülatörü
Şu anda, ROC "Brigada-U" çerçevesinde, aynı köydeki yeni nesil savaş eğitim merkezi "Mulino"ya kurulacak olan güçlendirilmiş motorlu tüfek (tank) taburu için bir taktik simülatör geliştiriliyor. Nizhny Novgorod bölgesinde isim.
Böyle bir simülatörde eğitim için oluşumların hazır olmasını sağlamak için, gelecekte her bir kombine silah oluşumunun güçlendirilmiş bir şirket için taktik simülatörlerle donatılması planlanmaktadır.
Ayrıca, Kara Kuvvetleri'nin tüm savaş kollarının tüm kategorilerindeki uzmanların eğitimi için oluşumların eğitim binalarında, evrensel yazılım kullanımı yoluyla eğitimin verimliliğini artıracak etkileşimli bilgisayar sınıfları oluşturulması planlanmaktadır. Bu, aşınma ve yıpranmaları nedeniyle sürekli güncellenmesi gereken ek malzeme kaynakları (posterler, maketler, numuneler vb.) çekme ihtiyacını ortadan kaldıracaktır.
Yangın eğitimi
Yangın eğitimi faaliyetleri, askerlerin bireysel eğitimini arttırmayı ve silahlı eylemlerde, savaş araçlarını silahlandırmada personelin becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
T-90 tank mürettebatı simülatörü
Yangın eğitimi faaliyetlerinin uygulanmasının sonuçlarının analizi, şu anda sınıfların yürütülmesinde eğitim kalitesini önemli ölçüde etkileyen sistemik eksikliklerin olduğu sonucuna varmamızı sağlar.
Tüm komutanlar, Ateşleme Kursu ve Savaş Eğitim Programlarının gerekliliklerini uygulamaya koyamazlar, bunun sonucunda yangın eğitimi için eğitim tatbikatlarının hacmi, içeriği ve sırasına uyulmaz.
Çoğu durumda sınıfların liderleri, kursiyerlerin eylemlerinin ve atış sonuçlarının niteliksel bir analizini yapamazlar. Bazı memurlar, özellikle üniversite mezunları, düşük kişisel mesleki eğitimin bir sonucu olarak, astlarının eylemlerinde eksiklikler görmemekte ve bunları ortadan kaldırmak için önlem almamaktadır.
Eski TCB RPG-7 seti
Modern eğitmen RPG-7
Bu nedenle modern eğitim ve öğretim tesislerinde eğitime daha fazla zaman ayrılması gerekmektedir. Tüm ilk ve hazırlık tatbikatları simülatörlerde yapılmalıdır (bu, dersleri yürütmek için harcanan zamanı azaltır, kaynakları korur ve güvenlik gereksinimlerinin ihlalinin yol açabileceği ciddi sonuçları ortadan kaldırır) ve ardından sahaya çıkmalı ve askeri teçhizata girmeli, performans sergilemelidir. eğitim ve test atışları.
Ek olarak, modern bir taktik simülatörü, yangın eğitimi sırasında her zaman yapılmayan bir alt birim için yangın kontrol alıştırmaları yapmanıza olanak tanır.
Ana yabancı ülkelerin kara kuvvetlerinin deneyimi göz önüne alındığında, taktik ve yangın eğitimi nesnelerinin, bir komut satırı eğitimi ve malzeme üssü kategorisine transferleri ile lazer atış ve imha taklit sistemleri ile donatılması tavsiye edilir. mühimmat satın alma ve ekipmanı (silahları) geri yükleme (onarım) maliyetini azaltacak.
Lazer ateşleme ve atış simülatörü
Zırhlı silahlardan, topçu sistemlerinden, hava savunma sistemlerinden, mayın temizleme tesislerinin kullanımının taklit edilmesinden, tüm hatlardan ateş taklidi sağlayan, muharebe simülasyonunun ana modern araçlarının lazer atış ve imha simülatörleri (LISP) oluşturulması öngörülmektedir. motorlu tüfek tugayı ile hizmet veren küçük silah ve el bombası fırlatıcıları.
Bugün bu LISP sistemi, yerli ve yabancı üreticilerin analoglarına kıyasla en etkili olanıdır. Geliştirilmekte olan LISP sistemi, taburdan tabur ölçeğinde ikili taktik tatbikatların yürütülmesinin yanı sıra eğitimli birimlerin eylemleri üzerinde nesnel kontrol ve taktik tatbikatların analizi için materyallerin hazırlanmasını sağlar.
Savaş araçlarını kullanmak
Tankodrome'da tankları sürmek
Savaş araçlarını kullanmayla ilgili dersler, savaş alanında çeşitli taktik görevleri çözerken, yürüyüşler ve üstesinden gelmenin yanı sıra ekiplerin, müfrezelerin, şirketlerin bir parçası olarak iyi koordine edilmiş ve profesyonel eylemler için sürücü mekaniğinin eğitim düzeyini artırmayı amaçlamaktadır. su engelleri yüzer ve su altında.
Kara Kuvvetlerinde sürücü makinistlerinin eğitimi için alınan önlemler incelendiğinde, birlik komutanlarının mevcut eğitim olanaklarını kullanarak eğitime gereken özeni göstermediği görülmektedir.
Bunun nedenlerinden biri, birliklerde bulunan sürüş simülatörlerinin hem kaynak geliştirme hem de genellikle 15 yıldan fazla olan hizmet ömrü açısından büyük aşınma ve yıpranmadır. 2010 yılından bu yana Kara Kuvvetlerinde simülatörlerin bakımı yapılmamaktadır, bu nedenle durumları sınıf koşullarında yüksek kaliteli sürüş derslerine izin vermemektedir.
Şu anda, bir tank eğitim sahasında savaş araçlarının ve tankların sürüş sonuçlarının nesnel kontrolü için bir poligon ekipmanı kompleksi oluşturulmaktadır. Planlanan işlerin tamamlanması ve poligon ekipman komplekslerinin teslimi - 2013.
Teknik eğitim yardımcıları
Kara Kuvvetleri Muharebe Eğitimi Ana Müdürlüğü, birliklerde bulunan simülatörlerin fiili durumunu belirlemek için, OJSC "Eğitim Sistemleri" inisiyatifinde, Batı, Güney ve Orta Askeri Bölgelerle birlikte teftişlerini ve tekniklerini gerçekleştirdi. muayene.
Envanterin sonuçları, yalnızca askeri birliklerin ve eğitim merkezlerinin savaş eğitiminin güvenliğini değerlendirmeyi değil, aynı zamanda simülatörlerin bakımını organize etmek ve eski haline getirmek, ahlaki olarak eski veya modası geçmiş simülatörleri tamir etmek, hizmetten çıkarmak için özel önlemlerin ana hatlarını çizmeyi mümkün kılmaktadır.
Askeri birliklerin zaman çizelgelerine uygun olarak %100'e yakın simülatörlerle donatıldığı ve ayrıca standart gereksinimin üzerinde önemli sayıda simülatöre sahip olduğu tespit edilmiştir.
Aynı zamanda, sürekli hazırlık birimlerinde, devletler için zaman çizelgelerinde ve zırhlı araçlar (tanklar, BMP, BMD, zırhlı personel taşıyıcıları), topçu ve uçaksavar silahları için mürettebat simülatörlerinin mevcudiyetinde neredeyse tamamen yokluk var. Bölge eğitim merkezlerinden askeri uzmanların (sürücü-makinist, nişancı, operatör, komutan vb.) gelmesinden sonra ekiplerin koordinasyonu için gerekli sistemler.
taktik simülatörü
Simülatörlerin hizmet ömrüne göre dağılımının sunulan diyagramı, simülatörlerin %15'inin 15 yıldan fazla çalıştığını göstermektedir. Aynı zamanda, simülatörlerin sadece yaklaşık %54'ünün iyi çalışır durumda olduğu ve askeri birliklerdeki askeri uzmanların eğitiminde aktif olarak kullanıldığı tespit edilmiştir.
Birliklerde servis edilebilir simülatörlerin varlığının bu kadar düşük bir yüzdesi, her şeyden önce, 2010-2011'de Kara Kuvvetlerinde simülatörlerin bakım ve restorasyonunun neredeyse tamamen yokluğu ile açıklanmaktadır.
Genel olarak, modern simülatörlerle birliklerin düşük tedarikine dikkat edilmelidir. 10-20 yıl önce geliştirilen ve hala birliklerde kullanılan simülatörler, modern teknoloji seviyesini ve muharebe eğitimi düzenlemek için modern gereksinimleri karşılamıyor, bu da onların derin modernizasyonunu veya değiştirilmesini gerektiriyor.
Birliklere bakım, çalışma kapasitesinin restorasyonu ve onarımları da dahil olmak üzere simülatör sağlama sorunları, Kara Kuvvetlerinin silah sistemleri için aynı tip simülatörlerin düşük düzeyde birleştirilmesiyle daha da ağırlaşmaktadır.
Bu, özellikle 1980'den 2010'a kadar yerli askeri-sanayi kompleksinin sekiz farklı işletmesi tarafından sağlanan birliklerde bulunan zırhlı araç simülatörlerinde fark edilir. De-unification, eğitim müfrezelerinin askeri personelini doğru operasyonda eğitirken ve simülatörlerin işlerliğini sağlarken, birlik komutanlarına simülatörler üzerinde çalışmayı ve simülatör kullanan askeri personel için eğitim yöntemlerini öğretirken, askeri birimlerin işlerliği sağlama sorunlarını çözdüğünde belirli zorluklar yaratır. garanti süresi boyunca ve özellikle garanti sonrası dönemde, grup ve onarım yedek parçalarının tam eksikliğinin yanı sıra performanslarını geri kazanmak için gerekli fonların yanı sıra birimlerin, blokların ve montajların değişim fonlarını oluştururken simülatörlerin performansını geri yüklemek için askeri bölgeler.
PSO-R
Şu anda, Kara Kuvvetleri için bir Savaş Eğitim Merkezi (Mulino yerleşimi) oluşturmak için Brigada-U (2011-2013) ve Bileşik-OVF (2012-2014) için deneysel tasarım çalışmaları devam etmektedir, interspesifik oluşturmak için bir karar verildi. Aşuluk köyündeki Güney Askeri Bölgesi'nin eğitim alanı.
Bu Ar-Ge projeleri çerçevesinde oluşturulan yazılım-modelleme ortamı, birleşik bir sanal uzay görselleştirme sistemi, entegre simülatörler ve diğer eğitim simülatörleri, Kara Kuvvetleri'nin eğitim birimleri için kalıcı hazırlık birimlerinin eğitim komuta üssü ve eğitim merkezlerinin temeli olmalıdır. bir müfreze, şirket, batarya, tabur, tümen vb. düzeyinde.
Bu, yalnızca konuşlandırma yerlerinde tugayların eğitim kalitesinin iyileştirilmesini değil, aynı zamanda personelin ve alt birimlerin eğitim sırasında Kara Kuvvetlerinin Muharebe Eğitim Merkezlerinin eğitim ve malzeme tabanına uyarlanmasını kolaylaştıracaktır. tugayların ve taburların bir parçası olarak askerler.
Birliklerin savaş eğitimini organize etme konusundaki dünya deneyimine dayanan tugay eğitimi ve malzeme tabanı, iki eğitim biçimini rasyonel olarak birleştirmelidir:
• mevcut müdürlerin, itfaiye kasabalarının ve eğitim alanlarının kullanımıyla bağlantılı geleneksel (sahada);
• simülasyon ve modelleme komplekslerini, bilgisayar simülatörlerini, eğitim seviyesini öğretmek ve izlemek için simülatörleri vb. içeren bilgisayar (sınıf eğitimi).
Formasyonların ve Muharebe Eğitim Merkezlerinin eğitim ve malzeme tabanını donatırken, askeri personelin yüksek teknoloji uzmanlıklarında eğitilmesi için teknik eğitim yardımlarının oluşturulmasına ve tedarikine öncelik verilir.
Bu, her şeyden önce, "Tornado-S" ve "Uragan-1M" gibi en son çoklu fırlatma roket sistemleri olan 2S19 "Msta-S" ve 2S25 "Sprut" tipi modern topçu kurulumlarının hesaplamaları için geçerlidir. füze sistemi "İskander" ve ayrıca askeri hava savunmasının tüm örnekleri.
Birliklerde simülatörleri çalıştırma ve bakımını yapma deneyimi, birliklerde simülatörlerin çalışmasını sağlamak için bir eğitim uzmanları sistemi düzenlemeden, Kara Kuvvetleri için gerekli eğitim yoğunluğunu ve verimliliğini sağlamanın imkansız olduğunu göstermiştir.
Her şeyden önce, simülatörlerde çalışacak subayların, üniversitelerde veya uygun şekilde organize edilmesini sağlayacak ileri eğitim kurslarında seçilen uzmanlıkta (zırhlı araçlar, topçu, uçaksavar sistemleri vb.) birimlerinin eğitimi.
Tugaylarda ve eğitim merkezlerinde (14 numaralı personel) bulunan eğitim müfrezeleri, simülatörlerin doğru çalışmasını sağlayamaz, çünkü bu tür müfrezelerin komutanlarının (sözleşmeli askerler) eğitimi yapılmaz ve eğitim müfreze askerlerinin geri kalanı hizmet vermektedir. 1 yıl askerlik.
Modern muharebe eğitimi, simülatörlerin akademik yıl boyunca (günde 8-16 saat) birliklerde yoğun bir şekilde kullanılmasını sağlar ve bu da simülatörlerin performansının 24-48 saat içinde geri yüklenmesini gerektirir.
Aynı zamanda, Rusya Federasyonu Savunma Bakanı'nın 1919 Sayılı 2010 tarihli Emri, Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinde Silahlanma ve Askeri Teçhizatın Temellerine İlişkin Geçici Düzenlemeyi onayladı ve bu da bakımını sağladı., çeşitli aşamalarda simülatörlerin restorasyonu ve onarımı. Aynı zamanda, iş organizasyonundaki mevcut deneyime göre, arızaların ortadan kaldırılması 2 yıl içinde planlanmaktadır, yani. genel anlamda ilk yıl ürün kusur tespiti, ikinci yıl onarımdır.
Savaş eğitiminin sağlanmasında önemli bir faktör, birliklerde modern menzil ekipmanının mevcudiyeti, hedeflerin imhası ve gerçek zamanlı ekipman performansı hakkında nesnel bilgiler sağlayarak çeşitli hedef durumlarını hızlı bir şekilde oluşturma ve yönetme yeteneğidir.
2009 yılında, Silahlı Kuvvetlerin tedariki için 40 hedef kurulum için PSO-R radyo kontrollü atış ekipmanı kabul edildi. Kit, hükümet testlerinde iyi sonuçlar verdi. Ne yazık ki, bu amaç için sınırlı bütçe tahsisi nedeniyle, yıllar içinde sadece birkaç kit tedarik edilmiştir.
Simülatörlerin çalışmasının ve performansının sağlanması ile simülatörlerin onarımı ile ilgili yukarıda tartışılan sorunlar, sahada her mevsim, her türlü hava koşulunda ve günün saatinde çalıştığı dikkate alınarak poligon ekipmanlarına tamamen uygulanır.
Tüfek ve küçük topçu menzilleri, ahlaki ve fiziksel olarak modası geçmiş ve artık füze ve topçu uzmanları için yeterli kalitede eğitim sağlamıyor. Bugün, bir topçu birliğinin (tabur-batarya) liderliğini eğitmek için 9F701 simülatörü gibi teknik eğitim yardımcıları oluşturmak için topçu subaylarının eğitiminde modelleme ve görselleştirme sistemlerinin yaygın olarak kullanılması gerekmektedir.
Gelecek vaat eden TCB için gereksinimler
Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetleri'nde, Kara Kuvvetleri reformu, askeri birliklerin karma bir personel ilkesine göre oluşturulması: sözleşme ve zorunlu askerlik ve zorunlu askerlik hizmet süresinin azaltılması ile ilgili değişiklikler meydana geliyor. 1 yıla kadar. Subay eğitim sistemi değişikliğe uğramıştır, muharebe eğitimi ülke güvenliğine yönelik mevcut tehditlere uygun olarak geliştirilmektedir.
Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetleri'ndeki bu değişikliklerin her biri, bugün Kara Kuvvetlerinde mevcut olan teknik eğitim ekipmanının değerlendirmesini etkiler ve güvenilir ve kesintisiz çalışmalarını sağlamak için birliklere yeni geliştirilen ve sağlanan eğitim ekipmanı için yeni, artan gereksinimler getirir. savaş eğitimi sırasında üretim maliyetlerini ve işletme maliyetlerini düşürür. Muhtemel TCB şunları sağlamalıdır:
• birleşik yazılım;
• hedef arka plan ortamının oluşturulması için birleşik bir görselleştirme sisteminin oluşturulması;
• üç boyutlu dijital alanın kullanımı;
• kursiyerler üzerindeki dinamik yükleri simüle etmek için birleşik bir sistem;
• eğitmen için tek bir iş yeri;
• tasarım ve teknolojik çözümlerin (düğümler, bloklar, monitörler, bilgisayarlar, vb.) maksimum olası birleşimi;
• simülatörlerin (dinamik, statik) yürütme çeşitliliğini sağlamak için yapının modülerliği;
• Mürettebat simülatörlerini eğitim alt birimleri (takım, şirket) için entegre simülatörlerde birleştirme imkanı.
Kara Kuvvetlerine yeni teknik eğitim yardımcılarının sağlanması ve ayrıca yeni birliklerin (kuvvetlerin), Kara, Hava Kuvvetlerinin ve Deniz Kuvvetlerinin Kıyı Kuvvetlerinin taktik kademesinin komuta ve kontrol organlarının yeni eğitim biçimlerinin tanıtılması bunu yapacak. birliklerin (kuvvetlerin) mevcut aşamada ve gelecekte savaşa hazır olma düzeyini niteliksel olarak artırmak mümkün.
