Ekim 1947'de, Sovyet roketi ve uzay programında rahatça çalışan ve füzeler üzerinde bir dizi başarılı araştırma yapan Alman roket bilimciler Sovyetler Birliği'ne sürüldü (Nazi FAU roket programı, Sovyet roket ve uzay programının temeli nasıl oldu?).
Alman uzmanlar, bilim adamları, mühendisler, fizikçiler, matematikçiler ve vasıflı işçiler, savaş sonrası yıkılan ve parçalanan Almanya'dan aileleriyle birlikte, çalıştıkları Kalinin (şimdiki Tver) bölgesindeki Seliger Gölü'ndeki tenha Gorodomlya adasına götürüldü. Araştırma Enstitüsü Roket Enstitüsü'nün 1 No'lu gizli Şubesinde -88 1953'e kadar (Almanlar Seliger Gölü'ndeki savaştan sonra füzeleri nasıl geliştirdiler).
Gorodomlya Adası, Seliger Gölü'nün merkezinde, Eğlence Adası'na 250 metre uzaklıkta ve güney kıyısındaki Ostashkov kasabası ile kuzeydeki balıkçı köyü Sloboda'nın tam ortasında bulunuyordu. Batısı yoğun ormanlarla kaplı olan Eğlence Adası, Ostashkov sakinleri tarafından eğlence ve dinlenme yeri olarak kullanılmıştır.
Bir buçuk uzunluğunda ve bir kilometre genişliğindeki Gorodomlya adası sık çam ve ladin ormanlarıyla kaplıydı. Batı tarafında şubenin ofis binaları vardı. Ve doğuda - Alman uzmanları barındıracak bir konut kompleksi. Onlar ve aile üyeleri, adada dolaşmakta ve sivil giyimli bir güvenlik görevlisi eşliğinde şehre seyahat etmekte özgürdüler.
Ülkenin liderliği, Alman uzmanlar ve aileleri için elverişli çalışma ve yaşam koşulları yaratmak için mümkün olan her şeyi yaptı. Çünkü çok ihtiyaç duyulan Sovyet füze programının oluşumunda onların bilgi ve deneyimlerini maksimum düzeyde kullanmak gerekiyordu.
Yaşam koşullarının sağlanması
Adadaki Alman uzmanlar, verimli çalışmalarına ciddi ve uzun süre güvenerek tamamen donanımlıydı. Çalışmaları için gerekli laboratuvar ekipmanı ile tasarım ve araştırma çalışmaları için normal odalar sağlandı. Alman ve Sovyet işçilerinin çalıştığı küçük bir fabrika vardı. Uzmanlar, ikamet yerinden işe ve dönüşe otobüslerle taşındı.
Almanların gelişinden önce adadaki tüm konut binaları sağlam bir şekilde onarıldı. Ve o zamanki yaşam koşulları oldukça iyiydi. Almanlar aileleriyle birlikte iki katlı ahşap evlerde yaşıyorlardı. Tüm aile profesyonelleri ayrı iki ve üç odalı daireler aldı.
Almanların adadaki yaşam biçimini ayrıntılı olarak anlatan mühendis Werner Albring'in anılarına göre, kendisi ve genç karısı ve küçük kızı üç odalı bir daire aldı. Savaş sırasında evlendiler ve mobilyalarla sıkı bir uyum sağladılar. Depodan yatakları ve gardıropları aldı. Adada idare, restoran, okul ve kliniği barındıran birkaç taş bina vardı.
Korolev Milletvekili Boris Chertok, adaya geldiğinde Almanların yaşam koşullarını kıskandığını hatırlattı. Moskova'da ailesiyle birlikte, toplam 24 metrekare alana sahip iki odayı işgal eden dört odalı ortak bir dairede yaşıyordu. Ve birçok uzman ve işçi daha sonra genel olarak en temel kolaylıkların bulunmadığı kışlalarda yaşadı.
Maaş
Niteliklerine ve akademik unvanlarına bağlı olarak Alman uzmanlar, çalışmaları için NII-88'de çalışan Sovyet uzmanlarının maaşından önemli ölçüde daha yüksek bir maaş aldı. Ayrıca, çalışma aşamalarını programa göre tamamlamaları için büyük parasal ikramiyelerle teşvik edildiler. Akademik unvanlar için ikramiyeler de vardı.
Örneğin, doktorlar Magnus, Umpfenbach ve Schmidt ayda 6 bin ruble aldı. Baş Tasarımcı Grettrup - 4,5 bin ruble. Mühendisler - ortalama 4 bin ruble.
Karşılaştırma için, NII-88'in ana yönetim uzmanlarının aylık maaşlarına bakın. Korolev (baş tasarımcı ve bölüm başkanı olarak) 6 bin ruble aldı. Korolyov Yardımcısı: Chertok - 3 bin ruble ve Mishin - 2, 5 bin ruble.
Sovyet / Alman çalışanların maaşlarını aynı pozisyonda karşılaştırabilirsiniz:
bölüm başkanı 2000/8500 ovmak.
araştırmacı - / 6000–7500 ruble.
mühendis 1500/3000 ovmak.
üretim ustası - / 2500 ruble.
teknisyen 1000-1500 / - ovmak.
laboratuvar asistanı 500 / - ovmak.
Bu yüzden Almanlar, savaş sonrası bu zorlu dönemde iyi çalışma koşulları yaratmak için iyi çalışmak ve iyi para kazanmak için bir teşvike sahipti.
Gıda
Alman uzmanlara, aile üyeleriyle birlikte, Ekim 1947'ye kadar var olan karne sisteminin normlarına göre, Sovyet vatandaşlarıyla eşit olarak yiyecek sağlandı.
Adadaki devlet dükkânındaki yiyecek çeşitleri oldukça azdı. Ve Almanların Ostashkov'daki pazardan yiyecek almasına izin verildi. Pazar günleri şehrin çarşısına giderler ve köylülerden bütün hafta boyunca tereyağı, et, süt ve yumurta alırlardı. Anılarına göre, özellikle lezzetli köylü sütüne dikkat çektiler. Bunu Almanya'da da denemediler.
Yüksek maaşlarıyla karşılaştırıldığında, gıda fiyatları kabul edilebilirden fazlaydı. Örneğin, siyah ekmek - 2 ruble, beyaz ekmek - 8 ruble, patates - 0,8 ruble. (piyasada - 2 ruble), süt - 3.5 ruble. (piyasada - 5 ruble), sigaralar "Belomor" - 2, 45 ruble., votka - 25 ruble.
çocuklara öğretmek
Alman uzmanların aileleri, birinci sınıftan on altı yaşına kadar tüm okul çağındaki çocukları içeriyordu. Adada özel bir okul açılmadan önce çocuklar, öğretmenlerin öğrencilerin ebeveynleri, çeşitli bilgi alanlarında uzman olduğu sözde "ev okulu"nda okudu.
Bilim adamları arasında matematik, fizik ve biyoloji öğretmenleri bulmak zor olmadı. Beşeri bilimler, Alman dili, Yunanistan ve Roma tarihi, müzik ve beden eğitimi konularında öğretmenler vardı.
1948'de Alman uzmanların çocuklarına öğretmek için özel bir okul açıldı. Ve onların yerini tam zamanlı Rus öğretmenler aldı. Almancayı iyi bilen Büyük Vatanseverlik Savaşı gazisi Galakhov, okulun müdürü olarak atandı.
Almanların hatıralarına göre, Rus okullarının müfredatı çok ilginçti. İlkokulda eğitim dili Almanca idi.
Ancak zaten ikinci sınıfta çocuklar Rusça'yı yabancı dil olarak öğrenmek zorunda kaldılar. Bu yaşta, istisnasız tüm çocuklar hızla yeni bir dile hakim oldular. Orta seviye sınıflarda, tüm dersler zaten Rusça olarak öğretiliyordu. Almanca dilbilgisi ve edebiyatı "ana dil" olarak öğretiliyordu. Öğrenciler ortaokula girmek için yedi sınıfta sınava girdiler.
Gorodomlevskaya ortaokulundan mezun olduktan sonra, öğrenciler Ostashkov şehrinde ortaokul mezunları ile birlikte final sınavlarına girdiler. 1950'de okuldan beş mezun Leningrad üniversitelerine girdi. Ve daha sonra GDR'ye döndüler.
1953'te "özel birliğin" emekli olmasıyla bağlantılı olarak, özel okul sıradan bir okulun müfredatına aktarıldı.
Almanların adada boş zamanları
Adaya vardıklarında Almanlar kendilerini sadece çalışmakla sınırlamadılar. Hemen, yaşamlarının ve boş zamanlarının düzenini bağımsız olarak üstlendiler.
Boş zamanlarında spor, amatör performanslar ve temizlik için içeri girdiler.
Kendi inisiyatifleriyle tenis kortları inşa ettiler, senfoni ve caz orkestraları yarattılar. Ve önemli sayıda uzmanın ve aile üyelerinin çocuklarla birlikte coşkuyla meşgul olduğu iki tiyatro topluluğu.
Hafta sonları ve tatil günlerinde, mağazaları ve pazarları ziyaret etmek için Ostashkov ve Moskova'nın bölgesel merkezine seyahat etmelerine izin verildi. Düzenli olarak Moskova tiyatrolarına ve müzelerine götürüldüler.
Adada hayat tüm hızıyla devam ediyordu. Ve Sovyetler Birliği'nde kalışları hiçbir şekilde Sovyet savaş esirlerinin ve Almanya'ya götürülen sivillerin durumuyla karşılaştırılamaz.
Gorodoml'deki Alman grup başkanının karısı Frau Gertrude Grettrup'un yayınlanan anılarına göre, Alman uzmanların yaşam koşulları ve Sovyet uzmanları ve yerel sakinlerle iletişimleri ayrıntılı olarak anlatılıyor.
Kitabında özellikle şunları yazıyor:
“Pazar günleri tekne gezintisine çıktık.
Sundukları şeyleri paylaşmaktan mutluluk duyan misafirperver yerel köylüler hakkında daha fazla bilgi edinmek için yeni köyler aramak için gölün çevresini dolaştık - kalın kremalı süt, ekmek ve peynir.
Yatak odası ve mutfak dışında evin tek odası olan yemek odasında servis edilirler…
Bir köşede ikonların önünde ikon lambası, diğer köşede ise savaşta öldürülenlerin aile fotoğraflarının yanında duvara sabitlenmiş "Baba" (Stalin) var.
Biz otururken, oğlumuz Peter köy çocuklarıyla sokakta oynuyor, sigara içen domuz pastırmasını izliyor, tavuk ve kaz sürüyor."
Gorodomlya adasını terk edip Almanya'ya döndükten sonra, Alman uzmanların çoğu, uzmanlık alanlarında yaratıcı çalışma için tüm koşulların sağlandığı Sovyetler Birliği'nde kaldıklarını sevgiyle hatırladılar. Çocukların günlük yaşamları, boş zamanları ve eğitimleri için normal bir ortam yaratılmıştır. Ve özellikle yerel sakinlerin kendilerine karşı samimi tutumlarını hatırladılar.
Ve bu, savaştan sonra yurttaşlarının uğradığı muazzam kayıplardan sonra.
