Birliklerdeki değişiklikler, örgütsel personel etkinlikleriyle sınırlı değildir.
Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerine yeni bir görünüm kazandırma süreci, yalnızca personel yapısındaki değişiklikler ve Rus ordusunun alay örgütünden tugay örgütüne geçişi ile değil, aynı zamanda yasal, düzenleyici ve askeri birlik ve alt birimlerin günlük faaliyetlerini belirleyen yasal çerçeve, emir ve yönergeler. Hangi değişiklikler gerçekleşti? Yeni teknikler ve yönergeler nelerdir? "VPK" yayın kurulu, Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinin Savaş Eğitimi ve Hizmet Ana Müdürlüğü başkanından bunu anlatmasını istedi.
Bilindiği gibi, son zamanlarda Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinde köklü yapısal dönüşümler yaşanmıştır. Bir yıllık hizmet ömrüne geçiş yapılmıştır. Silahlı mücadelenin niteliğindeki değişiklikler göz önüne alındığında, 2011-2020 dönemi için RF Silahlı Kuvvetlerinin umut verici istihdam biçimleri ve yöntemleri sistemi, birliklerin (kuvvetlerin) uygulamasına aktif olarak tanıtılmaktadır. Daha verimli bir üç katmanlı yönetim sistemi oluşturuluyor. Formasyonları ve askeri birimleri yeni tür silahlar ve askeri teçhizatla yeniden donatmak için yoğun çalışmalar başlatıldı.
YARIN KİM KALACAK?
Ama bütün bunlar buzdağının sadece görünen kısmı. Değişiklikler, kaçınılmaz olarak, personel eğitiminin organizasyonu da dahil olmak üzere ordunun tüm seviyelerinde ciddi dönüşümleri gerektirecektir, çünkü Silahlı Kuvvetlerin reformunun ana görevlerinden biri, muharebe eğitiminin kalitesini sürekli olarak iyileştirmektir. Bugün bu sürecin diğer güç yapılarıyla yakın işbirliği içinde ve diğer devletlerin silahlı kuvvetlerinin gelişmiş deneyimlerine dayanarak yürütülmesi planlanmaktadır.
Ancak, bu görevi gerçekleştirmek için bir dizi önlemin gerçekleştirilmesi gerekir. Örneğin, Rusya Federasyonu vatandaşlarını askerlik hizmeti için eğitme yaklaşımlarını gözden geçirmek ve yönergeleri gözden geçirmek. Ayrıca birliklere yeni eğitim yöntemleri tanıtmak ve subaylar ve çavuşlar için komuta eğitim sistemlerini geliştirmek. Yine de 12 aylık zorunlu askerlik hizmetine geçiş koşullarında gençlerin ön (askerlik öncesi) eğitimlerinin ön plana çıktığı görülüyor.
Şu anda, DOSAAF'ın eğitim kurumlarında, askerlik çağındaki vatandaşlar 40'tan fazla askeri uzmanlık alanında eğitim görmektedir. Hacimler 2007'ye kıyasla iki kattan fazla arttı - yılda 160 binden fazla kişi. Ancak kalite, ne yazık ki, yakın zamana kadar son derece düşük kaldı. Bu nedenle, DOSAAF'ta yetişen MTLB ve BTR uzmanları, yeterli düzeyde mesleki eğitime sahip değillerdi ve bir pozisyona atandıklarında doğrudan askeri birliklerde ek eğitime ihtiyaç duyuyorlardı. Gençlerin kendi ilgileri de eksiktir.
Sistemin etkin bir şekilde çalışması için, DOSAAF'ın mevcut eğitim ve malzeme tabanını dikkate alarak, resmi görevlerini yerine getirmeye başlayabilecek uzmanlar yetiştirebileceğini garanti ettiği uzmanlık listelerinin netleştirilmesi gerekir. ek eğitim olmadan birlikler.
Sivil yönelimi olmayan askeri tescil uzmanlıklarının geliştirilmesine gençlerin ilgisini artırmak için, ikinci bir (sivil) uzmanlık edinmeleri konusu da üzerinde çalışılmaktadır. Yaşam koşullarına çok dikkat edilir. Ve karmaşık radyo-elektronik ekipmanın bakımı ile ilgili uzmanlık alanlarında eğitim için, askeri muhasebe (radyo mühendisliği, enstrüman yapımı vb.) ile ilgili uzmanlığa sahip vatandaşlar için bir adres çağrısı vardır ve onları askeri birimlerde eğitime gönderir.
HABERİN ONAYLANMASI
Ancak zorunlu askerlik öncesi eğitim madalyonun sadece bir yüzü. Bugün zaten açıktır: Yeni bir eğitim birlikleri ideolojisi ve eğitim sürecine yeni yöntemlerin amaçlı olarak tanıtılması olmadan, herhangi bir değişiklik ve dönüşüm imkansızdır.
Geçen yıl ve bu yılın son döneminde, Silahlı Kuvvetler 60'tan fazla temel kılavuz (tüzük) belgesini revize etti. Birkaç isim verelim.
Her şeyden önce, ortak eğitimin hem genel hem de özel alanlarını tanımlayan yeni savaş eğitim programları oluşturuldu ve uygulandı. Sonuç olarak, ortak eğitim biçimlerinin ve yöntemlerinin (grup tatbikatları ve taktik brifingler, komuta-kurmay ve taktik tatbikatlar, konferanslar, vb.) üzerinde çalışıldığı tüm birlikler için koordinasyon aşamaları aynıdır. muharebe durumunun çeşitli koşullarında belirlenen son tarihe kadar alt birimleri ve oluşumları harekete geçirmek için hazırlayın. Bu programlar oldukça esnektir ve komutanlara eğitim seviyelerine bağlı olarak astlarıyla çalışma konusunda geniş fırsatlar sunar.
Ayrıca, taktik komuta seviyesi için Silahlı Kuvvetlerde Muharebe Eğitimi ile ilgili yeni bir Kılavuz vardı. Eğitim organizasyonuna yönelik yaklaşımları sistematik hale getirir, modern gereksinimleri dikkate alarak formasyon görevlilerinin (askeri birimler) liderlik ve savaş eğitiminin sağlanması için sorumluluklarını belirler. Görevlendirilmemiş subayların askerlerin (denizcilerin) eğitimindeki rolünü, reform ordusundaki önemlerindeki artışı, kalıcı konuşlandırma yerlerinden ve uluslararası tatbikatlardan uzak tatbikatlar düzenleme ve yürütme özelliklerini dikkate alarak daha ayrıntılı olarak ortaya koymaktadır., eğitim için kapsamlı destek konularının yanı sıra.
Bugün, Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinde Dağ Eğitimi El Kitabının sonuçlandırılması, yeni genel askeri düzenlemelerin taslağı tamamlanmak üzere.
Silahlı Kuvvetlerin yeni bir görünüme geçişi ile birlikte spor federasyonları ile istikrarlı bir işbirliği pratiği gelişmiştir. Bu, Rusya Dağcılık Federasyonu'nun katılımıyla dağ birimlerinin eğitiminde ve Pratik Atıcılık Federasyonu temsilcilerinin katılımıyla küçük silahlardan etkili atışların öğretilmesinde en açık şekilde ifade edilir.
Tüm Rusya spor kamu kuruluşu "Pratik Atıcılık Federasyonu"nun yüksek hızlı atışlarını öğretme yöntemlerinin yanı sıra Savunma Bakanlığı'nın özel kuvvetleri tarafından ateş gücü eğitimi konularında biriken olumlu deneyime dayanarak, İçişleri Bakanlığı ve Rusya FSB'si, askerlerin kısa sürede dağlık ve ormanlık arazilerde, kentsel gelişimde ve sınırlı görünürlükte yakın ateşle mücadele etmelerini sağlayan pratik çekim öğretmek için bir metodoloji geliştirilmiştir.
Ayırt edici bir özelliği kitle sporlarının uygulamalı yönelimi ve gelişimi olan yeni bir beden eğitimi modeli ve organizasyonu geliştirilmiştir. Yeni kılavuzlar, askeri personelin belirli bir uzmanlık alanında eğitilmesinin özelliklerini dikkate almaktadır. Sınıfların maksimum yoğunlaştırılması ve davranışlarının sıklığı için bir kurs belirlenir. Askeri birimde beden eğitimi dersleri artık günde 4-5 saat yapılıyor. Günlük rutinde, öğleden sonra dinlenmek için de bir zaman vardır. Yeni bir spor forması ortaya çıktı, bölümler çalışmaya başladı. Artık her asker, seçilen spora ek olarak katılma fırsatına sahip. Yakın gelecekte, benimsenen modelin uygulanmasının, birliklerde fiziksel uygunluk seviyesini yükseltmeyi ve askerlerin sağlığını güçlendirmeyi mümkün kılacağı umulmaktadır. Ve asıl mesele asıl görevi çözmek: Silahlı Kuvvetlerin savaş etkinliğini arttırmak.
2009 deneyimini ve 2010 akademik yılında belirlenen görevleri dikkate alarak, savaş eğitimi faaliyetlerinin planlanmasına da yeni bir şekilde yaklaştık: durumun koşullarına, alt birimlerin ve oluşumların durumuna daha fazla dikkat ediliyor., eğitim ve muharebe görevlerinin doğası çözülüyor. Ana olaylar için belirli tarihler, askeri bölgelerin (filoların) komutanları tarafından belirlenir. Bu yaklaşım, oluşum (askeri birlik) personelinin belirli terimlerle yüksek kalitede eğitimini sağlar.
2009 akademik yılında, bu yeniliklerin bazıları zaten test edildi. Bu nedenle, operasyonel-stratejik tatbikatlarda, bilinmeyen arazide görevlerin yerine getirilmesi bir ön koşul haline geldi. Bu, birliklerin tek bir plana göre hareket etmelerine, tekrar tekrar alıştırma eğitim alanlarında pahalı taktik tatbikatların akışını bırakmalarına izin verdi. Ve büyük çaplı olaylarda yer almayan komutanlar için, gösterici taktik tatbikatlar düzenleyin (Kara Kuvvetlerinde - tugayda, Hava Kuvvetlerinde - alayda, Donanmanın kıyı kuvvetlerinde - taburda). Askeri bölgelerde ayrıca 200 km'ye kadar yürüyüşle tabur taktik tatbikatları yapıldı.
Ana vurgu, bölümlerin koordinasyonuna yerleştirilir. Örneğin, taburlar kendi kendine yeten taktik birimler olarak eğitilmeye başladı. Bütün bunlar, birliklerin (kuvvetlerin) savaşa hazır olma durumunu, yeni örgütsel ve personel yapılarına geçiş ve bir üs birlikleri (kuvvetler) sistemi bağlamında görevlerin garantili performansını sağlayacak bir düzeyde korumayı mümkün kıldı. Ve ayrıca tasarruf edin.
ANA BAĞLANTI - ÇAVUŞLAR
Doğal olarak, Rusya Federasyonu Başkanı Silahlı Kuvvetler Yüksek Komutanı tarafından kompakt, hareketli Silahlı Kuvvetler oluşturmak için belirlenen görevler, yeni bir oluşumun subaylarının eğitimini gerektirir. Alışılmışın dışında düşünen liderler, olağanüstü kararlar verebilmeli ve astlarına yüksek hareket kabiliyeti ile alışılmadık şekilde hareket etmeyi öğretebilmelidir. Gelecekte bunlar, modern yüksek teknolojili silahlı savaş araçlarına güvenle sahip olan son derece entelektüel profesyoneller: yenilgi, keşif, seyrüsefer ve kontrol. Bu kapsamda 2010 eğitim-öğretim yılında komuta eğitimlerinin düzenlenmesine yönelik yaklaşımlar revize edilecektir. Sadece birliklerde değil, aynı zamanda Savunma Bakanlığı üniversitelerindeki eğitim kamplarında, uygulamalı gösteri, eğitmen-metodolojik ve kontrol sınıfları, uzmanlık eğitim kampları, saha eğitim yarışmaları, taktik ve operasyonel-stratejik tatbikatlar sırasında yapılacak..
Bu aşamada, önerilen yaklaşım, her seviyedeki komutanların ve yardımcılarının merkezi eğitimine izin verir. Faaliyetler tek bir kavramla birleştirilir ve muharebe görevlerinin ortak performansında beceri ve yetenekleri geliştirmeyi amaçlar. Birim komutanlarının personelden ayrılmasını hariç tutarlar.
Varant ve varant kategorisinin kaldırılmasıyla bağlantılı olarak, eğitim alt birimleri konusunda ast komutanların bağlantısı ön plana çıkmaktadır. Eskiden askerler arasından seçilirlerdi. Az ya da çok eğitimli bir çavuş almak ancak hizmetin sonunda mümkün oldu. Ve görevleri hem askerleri hem de çavuşları eğitirken genç subaylar (takım ve bölük komutanları ve hatta tabur düzeyindeki subaylar) tarafından üstlenilmek zorundaydı.
Bugün, Silahlı Kuvvetler, örnek olarak, askerleri eğitebilen ve eğitebilen niteliksel olarak yeni bir profesyonel çavuş (ustabaşı) kurumunun işleyişini garanti edebilecek modern gereksinimleri karşılayan genç komutanların seçimi ve eğitimi için etkili sistemler oluşturmaya başlamıştır. ve onlar için rol model. Ana şey, profesyonel seviyelerine göre, muharebe ve muharebe eğitim görevlerinin yerine getirilmesinde bir memurun yerini alabilecek çavuşların eğitimidir.
Bu amaçla, mevcut işgücü piyasasında rekabetçi hale gelmesi gereken çavuşluk hizmetinin çekiciliğinin artırılması için özenli çalışmalar yürütülmektedir. Bunun için, örneğin, Ryazan'da hava indirme, iletişim ve otomobil olmak üzere üç askeri okul temelinde, çavuşlar için bir eğitim merkezi kuruldu. Ayrıca bazı üniversitelerde çavuş yetiştirmek için ortaöğretim mesleki eğitim bölümleri oluşturulmuştur. Ve mevcut emir subay okulları çavuş okullarına dönüştürülecek. Halen Silahlı Kuvvetler için genç uzmanlar yetiştiren ilçe ve bölgeler arası eğitim merkezlerinde, manga komutanlarının (mürettebat, mürettebat) pozisyonları için askerler arasından çavuşları eğitmek için döngüler de oluşturulmaktadır. Bilgi tazeleme kurslarının oluşturulması öngörülmektedir. Ve böylece, sözleşmeli askerlerle çavuş pozisyonlarının tam kadrosuna kadar olacak.
Silahlı Kuvvetlerin yeni bir görünüme geçiş aşamasında gelişimi, birliklerin (kuvvetlerin) örgütlenmesi ve eğitim düzeyi için değişen gereksinimler, eğitim ve malzeme tabanının sistemleştirilmesini gerektirdi. Gerçekten de, gelecekte, üçüncü taraf kuruluşların güçleri tarafından hizmet verilmeli ve işletilmeli, böylece askerleri kendileri için alışılmadık bir dizi işlevi yerine getirmekten kurtarmalıdır.
Rusya Savunma Bakanlığı, 2011-2020 Devlet Silahlanma Programı çerçevesinde, "Birliklerin (kuvvetlerin) eğitimi için teknik eğitim yardımlarının geliştirilmesi, 2020 yılına kadar yüksek öğretim kurumlarında eğitim sürecinin sağlanması" için kapsamlı bir hedef program taslağı geliştirdi.. Uygulanması, bir uzmanın ve bir bölümün bir bütün olarak eğitiminin neredeyse tüm görevlerini, maliyetlerde önemli bir azalma ile çözmeyi mümkün kılacaktır. Ayrıca operasyon tiyatrosunu, alt birimlerinin ve düşmanın eylemlerini simüle ederek taktik kademe komuta ve kontrol organlarının eğitimini gerçekleştirmek.
Bu nedenle, Silahlı Kuvvetlerdeki yapısal değişikliklerle birlikte, savaş eğitimi düzenleme yaklaşımları ve destek sistemi değişiyor. Değişmeyen bir şey var - savaş eğitimi, askerlerin günlük faaliyetlerinin ana içeriği olmaya devam ediyor.
