Rus topraklarında büyük bir inilti duruyor. Savunma Bakanlığı'nın lanet olası reformcuları, kendilerini şanlı ordumuzun yenilgisiyle sınırlamadılar, şimdi kutsal olana - askeri eğitim sistemine - tecavüz ettiler. Korkunç bir şey oldu: Ne bu yıl ne de gelecek yıl askeri üniversitelerin öğrenci kabul etmeyeceği açıklandı. Ayrıca geçen yıl, askeri okullardan mezun olanların yaklaşık yüzde 25'ine subay olmayan, ancak astsubay olmayan pozisyonlar teklif edildi. Görünüşe göre bu yıl askeri üniversitelerin 15.000 mezununun yarısına çavuş olmak teklif edildi. Buna ek olarak, reformcular gelecekteki subayların disiplininin kaidenin altına düşmesine izin verdi. Harbiyelilere istedikleri zaman askeri üniversitenin topraklarından serbestçe ayrılma hakkı verildi. Böylece, AWOL öğrencilerinin canlandırıcı macerası geçmişte kalabilir. Sadece Silahlı Kuvvetlerimizin şanlı gelenekleri gözlerimizin önünde yok ediliyor. Merak ediyorum, bilge gri saçlı albaylar bir bardak votkadan ne hatırlayacak?!
Ciddi bir şekilde konuşursak, reformcular Silahlı Kuvvetlerin modernizasyonunun en önemli olmasa da ana sorunlarından birine şimdi yaklaştılar. Şimdiye kadar yapılan her şey - eksik birimlerin ortadan kaldırılması, subay sayısında keskin, iki kattan fazla azalma - subay sisteminde önemli değişiklikler olmadıkça, tüm bunlar aşağı yukarı anlamsızdır. Eğitim.
Bir kereden fazla yazdığım gibi, devam eden reformda herhangi bir anlam varsa, o zaman ülke savunmasının son 150 yılda inşa edildiği kitle seferberliği kavramının reddedilmesidir. ve sonra kesinlikle sayıca savaşın, beceriyle değil. Böyle bir askeri gelişme sistemiyle, subayların inisiyatifini artırmak için onlarca yıl mücadele etmek mümkün oldu, ancak sonunda hiçbir şey elde edilemedi. Basit bir nedenden dolayı: Birliklerin büyük kitleler halinde kullanılması gerektiğinde, birlik komutanının herhangi bir girişimi gereksiz ve hatta zararlıdır. Bu nedenle, bir subay, özellikle bir astsubay, kişisel bilgi ve yeteneklerine kimsenin ihtiyaç duymadığı önemsiz bir vida olmaya mahkumdur.
Askeri birliklerin ve oluşumların sayısı birkaç kez azaldığından (Kara Kuvvetleri'nde - 11 kata kadar) Harbiyelilerin kabulünün askıya alınmasının yalnızca genç subaylar için görev olmadığı gerçeğiyle açıklandığını düşünmüyorum.).
Bugün, Rus askeri liderliği nihayet profesyonel bir çavuş birliği oluşturma ihtiyacını anladı ve nitelikli genç komutanlar yetiştirmeye başladı. Ancak çavuşları düzgün bir şekilde eğitmeye karar verir vermez, hemen anlaşıldı: Rus genç subaylar işsizdi. Çünkü (çok saldırgan olsa bile bir maça kürek demek gerekir) subaylarımızın yüksek askeri eğitim kurumları şimdiye kadar profesyonelleri değil, kitlesel zorunlu askerlik ordusunda ve orduda kendini profesyonel olarak zengin hissedebilen askeri zanaatkarları yetiştirmiştir. gerçek bir çavuşun yokluğu.
Bu nedenle, askeri reformun en önemli yönü, askeri eğitim sisteminde ve hizmet koşullarında köklü bir değişikliktir. Çoğu askeri üniversitede eğitim, geleceğin subayının yalnızca "kendisini ilgilendiren kısmında" bilgi alacağı şekilde yapılandırılmıştır. Yani, belirli askeri teçhizatın bir veya iki örneğinde ustalaşmak için tam olarak gerektiği kadar. Memurumuzu gerçek bir profesyonel yapmak için tüm eğitim sistemi büyük ölçüde değiştirilmelidir.
Generallerimizin üç ABD askeri akademisinin programlarıyla ilk tanışmalarına neden olan sürprizin (aşağılamayla karışık) iyi hatırlıyorum. Ne West Point'in (ordu subaylarını eğitiyor), ne Annapolis'in (Donanma), ne de Colorodo Springs'in (Hava Kuvvetleri), öğrenciyi şu veya bu tür bir silahta uzman yapan disiplinlere ciddi bir ilgi göstermediği ortaya çıktı. Bunun yerine, müfredat kabaca doğa bilimleri ve beşeri bilimlere bölünmüştür. Matematik, fizik ve kimya bir kişiye öğrenmeyi öğretir. Onlar sayesinde, Amerikan askeri akademilerinin mezunları, belirli askeri uzmanlıklarda kolayca ustalaşabilirler: pilot, gemi navigatörü, müfreze komutanı. Ayrıca, tüm bu uzmanlıklar, mezuniyet sınavlarından sonra - özel eğitim merkezlerinde West Point, Annapolis ve Colorado Springs (ve sivil üniversitelerin mezunlarının yanı sıra memur olmaya karar verenler) mezunlarıdır. Ve beşeri bilimler, memurlara böyle karmaşık bir modern dünyadaki yerlerini (ve aynı zamanda komuta etme, saldırıya başvurmadan insanları yönetme yeteneği) anlamalarını sağlar.
Savunma Bakanlığı'ndan reformcular muhtemelen böyle bir eğitim sistemine geçecekler. Eğer öyleyse, yeni dinleyicilerin kabulüyle iki yıllık bir duraklama basitçe gereklidir. Müfredatı kökten yeniden yapılandırmak için. Tek soru bunu kimin yapacağı. Öğretmenlere kimin ders vereceği henüz belli değil. Dürüst olmak gerekirse, mevcut durum pek iyimserlik uyandırmıyor. Yirmi yıl önce, askeri okullardaki eski Marksizm-Leninizm bölümleri hızla siyaset bilimi bölümleri olarak yeniden adlandırıldı. Hem zihniyetin hem de öğretmenlerin eğitim seviyesinin korunması ile. Birkaç kez, deyim yerindeyse, siyaset bilimciler tarafından yazılmış ders kitaplarına rastladım. Bu eserler, ulusların tutkululuğu üzerine uzun söylemlerle yoğun bir şekilde alçakgönüllülükle tatlandırılmış, ilkel milliyetçiliğin, Marksizmin vahşi bir karışımıydı.
Ancak iyimserler, gelecekteki müfredatta yabancı dillere önemli bir yer verilmesi nedeniyle askeri eğitimde bir geri dönüşün gerçekleşeceğini ve bu durumun genç subaylar için kendini geliştirme yolları açacağını umuyorlar. Bu anlamda reformcularımız, 19. yüzyılın başında Alman ordusunu reforme eden Scharnhorst ve Clausewitz'in yolunu sıkı bir şekilde takip etmektedirler. Herhangi bir subayın yabancı dillerde özel yayınlar okumasını talep ettiler. Aynı planın 200 yıl sonra uygulanacağından emin değilim: Bugünün Rus Harbiyelileri, Prusyalı Harbiyelilerden hâlâ farklı.
Öyle ya da böyle, Savunma Bakanlığı açıkça askerlik mesleğini bilinçli olarak seçen bir kişinin askeri bir üniversiteye gireceği bir sistem kurmaya odaklandı. Öğrenmeye zorlanmaya ihtiyacı olmayan bir kişi. Bu nedenle reformcular, müstakbel memurun çalışmalarını kendisinin planlamasına izin veriyor, ancak aynı zamanda ikişer ikişer tekrar almayı yasakladılar. Başarısız bir sınavın ardından sınır dışı edilmek gerekir.
Ancak, hizmet kuralları kökten değiştirilmezse tüm bunlar işe yaramaz. Rus ordusunun kariyerinin tamamen personel subayına ve doğrudan patrona bağlı olduğunu akılda tutarsak, tüm entelektüel gelişim ve kendi kendine eğitim çağrıları tamamen ikiyüzlülük gibi görünüyor. Ve bir subay alnında yedi santim bile olsa, personel memuru ve şef istemezse hiçbir yere ilerlemez. Durumu değiştirmek için, tüm atamaların açık ve halka açık bir rekabet yoluyla daha yüksek pozisyonlara yapılması gerekiyor. Bu konuda henüz bir şey duyulmadı.
