Öğren oğlum, daha kolay ve net
Egemen işi anlayacaksın!
OLARAK. Puşkin. "Boris Godunov"
Tarihin paradoksları. Çok uzun zaman önce, bir dizi VO okuyucusu, bir tarihçinin çalışması hakkında yazmak, onu içeriden göstermek için bir teklifle bana döndü. Ve - evet, konu bana ilginç geldi. Ama bunu daha da genişletmenin ve geçmişe dair bilgimizle bağlantılı bu bilimin paradoksları hakkında konuşmanın mantıklı olduğunu düşündüm. Her zaman olduğu gibi, bilinmeyen birine atıfta bulunarak "genel olarak" yazmayacağım. İlk yazılar tamamen anılarıma dayalı olacak. Bu arada, VO okuyucularının çoğu, anı "kısmını" da onaylıyor. Bunun faydası da bir taşla aynı anda iki kuş vuracak olmamız.
Tarih deposu
Tabii ki, her şeyin geldiği çocukluktan başlayacağım (şimdi 66'da bunu özellikle iyi anlıyorum!). Çocukken şanslıydım. Ahırdaki evde, 1936'ya kadar uzanan bir tarih kitabı deposu vardı. Ve benim için farklı yılların kitaplarını yan yana dizmek ve içindeki resimleri karşılaştırmaktan daha büyük bir zevk yoktu. Ve sonra metinleri de okuyun. Bu sayede, örneğin, eski Sovyet ders kitaplarında Rusya ve Batı tarihinin paralel olarak verildiğini ve karşılaştırmanın kolay olduğunu öğrendim: sahip olduklarımız, sahip olduklarımız! Savaştan sonra neden bu terk edildi, hala tam olarak anlamıyorum …
Yaşım ilerledikçe herkese tarihçi olacağımı söyledim, "bir anne gibi". Ve gözümün önünde başka bir örnek yoktu. Tarih okulunda dörtlü almayı bilmiyordum, tüm olimpiyatlara katıldım. Tek kelimeyle, "okulun gururu" ve aynı zamanda … matematik alanındaki lanetiydi. Ve matematikçimiz Pepin Korotkiy beni ne kadar şımarttı (onun için icat ettiğim bir takma ad, çünkü o gerçekten … "kısa" dan daha fazlaydı. Ve onu sayamam.
İngiliz aksanlı tarihçi
Doğal olarak, yolum doğrudan pedagoji enstitüsüne gidiyordu. Ancak bir aksaklık vardı: Bir yenilik tanıtıldığından beri tamamen tarih fakültesi yoktu - "tarih ve İngilizce" uzmanlığı. Ama 2. sınıftan itibaren İngilizce olan özel bir okuldan mezun olduğum için bu durumda herhangi bir sorun yaşamadım. Tam tersi: Başkalarının yapması uzun süren şeyleri kolayca yaptım. Ve iki grubumuzda yarıdan fazlasının olduğu (toplam 50 kişi) kızlara bakmak için kullandım.
Bize nasıl öğretildi? Sarhoş bir profesör ve bir bilim doktoru vardı, derse kırmızı bir yüzle gelebilir ve bir öğrenciye parmakla işaret ederek şunları söyleyebilir:
“Pekala, seni patlataya! Batu Rusya'ya kaç yılında geldi? Ne bilmiyorsun? Ne aptal! uzunsun! Söyle bana, İskit akinak neye benziyordu? Eğri nedir? Sen kendin çarpık akinaksın, seni aptal!"
“Beynini yönettiler,” diye içmemeye söz verdi, ama …
Bu arada, kendi babamın bir arkadaşıydı ve birçok kez bunu yüksek sesle söyledi (pedagojik incelik seviyesi). Bu da bana çok sıkıntı verdi: Öyle bir şekilde öğretmek zorundaydım ki kimse notlarımın hak edilmediğini söyleyemezdi.
"Salicheskaya Pravda" ve "Ripuarskaya Pravda", "Pravda Yaroslav" ve "Pravda Yaroslavichi" den farkını, kroniklerin metinlerini, Karamzin, Solovyov, Rybakov'u ayrıntılı olarak inceledik … Tanrım, ne muazzam miktarda bilgi. Ve internet yoktu. Her şeyin canlı okunması gerekiyordu.
kırsal öğretmen
İki yıl boyunca SBKP'nin tarihi bize Bilim Doktoru Profesörü Morozov tarafından okundu. İlginç bir şekilde okudum. Bu … "annemin arkadaşı" idi. Doğru, bunu diğer öğrencilerin önünde yüksek sesle söylememe duygusuna sahipti. Ama … "arkadaşının" oğlu seninle çalıştığı için. Peki, kariyerinde ona yardım mı edeceksin? Yardım etti! "Mao Zedong'un kişilik kültü ve sonuçları" konulu bir konferans verdi. Burada hatırlanmalıdır ki (1972'den 1977'ye kadar enstitümde okudum) o zaman herkes ve her yerde Mao'yu eleştirdi.
Peki, ne raporu verebilirim? Hangi kaynaklar? Pravda gazetesinde mi? Daha sonra ben de Yüksek Okulda öğretmen olduğumda öğrencilerime hiç bu kadar dayanılmaz bir iş vermemiştim. Bilim yapmak ister misin? İşte arşiv malzemeleri, gazete malzemeleri için bir konu - arşivlere gidin ve çalışın. Örneğin, "Sovyet Bilgi Bürosu'ndan savaş sırasında Sovyet ve Alman birliklerinin kayıpları hakkında mesajlar." Evet, öğrenci 1418 gazeteye bakmak zorunda kaldı. Ama küçüktü, ama onun kişisel araştırması. Yetkilerine göre. Ve "Mao Zedong … kötü" hakkında değil.
Beni ne şaşırttı? Köy okulunda öğretmenlik yapmak için bilgimiz fazlaydı. Pedagojiye daha fazla dikkat etmekten zarar gelmez. O zamanlar bir lise öğretmeninin bilimsel komünizme, diamat'a ve tarih matematiğine hiç ihtiyacı yoktu ama hepsi çok kafamızı kamçıladı. Tarih yazıcılığı gibi önemli bir konu yetersiz bir şekilde verildi. Yine de, neden bir kırsal okulun öğretmeni olsun ki?
Her neyse, ama enstitüden mezun oldum. Dört yıl bir köy okulunda çalıştı. Ve 1982'de Penza Politeknik Enstitümüzde SBKP Tarihi Bölümü'nde asistan olarak çalışmaya başladı. Her ders için ilgili Leninist eserleri okumak zorunda kaldım. Ama aynı zamanda, asgari adayı geçmem ve üç yıl içinde yüksek lisans okuluna gitmem için zor bir koşul verildi. Aksi takdirde, kalkış yapın.
Bir modelcinin doğuşu
Bu arada, 80'lerin başında tanklara ilgi duymaya başladım. İlk başta, tamamen faydacı. Köye döndüğünde, V. I.'nin 110. yıldönümüne adanmış en iyi oyuncak için Mevzuat Bakanlığı'nın All-Union yarışmasına katıldı. Lenin. Ve "Fighter for Freedom …" tankının bir modeliyle kazandı. Daha sonra 1984'te aynı yarışmada ikinci oldu (Tekhnika-Molodozh dergisi tarafından bile bildirildi). Eh, bir bonus, elbette: ünlü "Ogonyok" a bir gezi, kızı için baş mühendisten hediyeler. Hepsi güzeldi. Ama tank modelleri yapmayı sevdim. Ve tankları anlamıyorsanız, bunları nasıl yapacaksınız? Bu yüzden bulabildiğim her şeyi okumaya başladım. Bu alana yönelik kendi kendime eğitimim böyle başladı.
Köyde "Tekhnika-gençlik", "Modelist-inşaatçı", "Bilim ve Yaşam" ve "Voprosy-istorii" dergilerini aldım. İkincisi, bilgi düzeyi açısından bana aşırı geldi, ancak kendimi okumaya zorladım.
Köyde gazeteler için makaleler yazmaya başladı: "Kondolskaya Pravda", "Sovyet Mordovya", "Penza Pravda" ve "Sovyet Rusya". Ve bunlar "şöyle" makaleler olmasına rağmen, onlara ulaştım. Ve zaten 1980'de dergiler için yazmaya başladı: "Modelist-Yapıcı", "Aile ve Okul", "Okul ve Üretim", "Kulüp ve Amatör Sanat", "Teknoloji-Gençlik".
Pekala, sonra İngilizce olarak asgari adayı geçmeye başlamam gerekti. Bunu yapmak için, SSCB'de yayınlanmamış bir kitabı Rusça'ya çevirmek gerekiyordu. Kitap Odasından bir sertifika ile ve hatta bir uzmanlık alanında. Amerikalı komünist Peter V. Cochioni hakkında bunu buldum. çevirmeye başladım. Okulda bana üniversiteden daha iyi İngilizce öğretildiğine ikna oldum. (Ama okulda kötü öğrettiler.) Kitabı 90 sayfa olarak tercüme etti. Sınavı mükemmel geçti. Ve bu şaşırtıcı değil - başkalarının nasıl geçtiğini gördüm ve dinledim. Bu bir anekdottu. Üniformalı başvuranlar dile işkence ettiler: "Ziz from …". Ama hepsine üç tane verildi ve bu çizgiyi "taradılar". (Ama aslında, hepsi sınavda ustalaşmadı. Ama … "geçti" ve "bilime girdi").
Felsefe sınavı (eğitim açısından) bana hiçbir şey vermedi. Ancak, asgari adaya dahil olan Sovyetler Birliği Komünist Partisi'nin tarihi üzerine iki sınav çok şey verdi. Yani, V. I.'nin Komple Çalışmalarının hacimlerini aptalca aldım. Lenin ve okuyun. Ayrıca öğrencilere yönelik seminerler de verdi. Yük şu şekildeydi: Günde 15-16 grup. (Şimdi bazen) bir bilim doktoru, profesör Karnishin ve karısı (aynı zamanda bir tarih bilimleri doktoru, bir profesör) ile tanışıyorum: gençliğimizi, asistan olarak nasıl başladığımızı hatırlıyor ve gülüyoruz. Bundan sonra hiçbir şey bizim için korkutucu değildi: sabah 8'den saat altı, daha sonra akşam partilerinde - 19'dan 22:30'a kadar. Ve böylece neredeyse her gün. Yani, istemesen de, Lenin'i ezbere bileceksin.
Kuibyshev Devlet Üniversitesi'ndeki lisansüstü çalışmalarımda, Kuibyshev, Ulyanovsk, Penza'nın OK CPSU arşivlerinde, bu şehirlerdeki üniversitelerin arşivlerinde ve Moskova'daki Komsomol Merkez Komitesinin arşivlerinde çalışmak zorunda kaldım.. Tezde, her gerçek, her rakam doğrulanmalıdır, bu nedenle arşiv işleriyle çalışma, bilgi arama yeteneği paha biçilmez bir deneyimdir. Ve kendi deneyimlerinden buna aşina olmayanlar bunu anlamıyorlar.
Tanklar çağırıyor
1988'de tezimi başarıyla savunduktan sonra, önümde bir soru belirdi: Sırada ne var? Ve burada … İngilizler bana çok yardımcı oldu. O zamanlar BTT'yi modellemeyi meşru hobim olarak görüyordum. "Eldeki her şeyden" ve "El işi yapmayı sevenler için" kitaplarında tank modellerinin nasıl yapılacağı hakkında zaten yazmıştır. "Oyuncak yüzen tank" endüstriyel tasarımı için bir telif hakkı sertifikası aldı ve İngiltere'ye yazmaya karar verdi: diyorlar ki, BTT modelcileriniz var mı? Ve varsa, o zaman neden (bu kadar havalı bir modelci) sizinle yazışmayayım beyler?
Ve … bana cevap verdiler! Ve modelci dergilerini gönderdiler. Ve tüm NTTM'miz ve "gençlerin yaratıcılığının gelişimi" ile birlikte derin bir … delikte oturduğumuzu gördüm. Halkımızın güzellik kitlesine erişimden mahrum kalması. Ve aynı zamanda, liderlerimiz hala "Batı çürüyor" deme cüretini gösteriyor. Çürüyoruz, oradan bana gönderilen dergileri elimde tutarken aklıma bu geldi. "Bir kovada oturuyoruz" ve etrafındaki dünyayı tanımıyoruz.
O zaman İngilizce bilgimi takdir ettim. Hemen dergilerinden makale-çevirileri Sovyet dergilerimizde yayınlamaya başladı: "Havacılık ve Kozmonot" ve aynı "Model Tasarımcısı". Ve dergilerinde - "hakkımızda" makaleler. Çünkü biz de o zamanlar onlar için bir meraktık - tıpkı Papualar gibi.
Metinleri benim için ressam Igor Zeynalov tasarladı. Ve SSCB'deki iç savaşın üniforması, Alexei Mihayloviç'in okçuları, Penza kalemiz, çentik özellikleri ve hatta … Buz Savaşı ve şövalyelerinin orada nasıl boğulduğu hakkında yazdım … İmkansızdı. sonra transfer ücretleri ve sayfalar arasında göndermelerini istedim.
Ayrıca "pis" İngilizler, keşke makalelerimi yazabilsem ve yapılan modellerin fotoğraflarını gönderebilsem, BTT modelciler derneğine ücretsiz üyelik teklif ettiler. Sonuçta baştan sona kendi ellerimle yaptım. Ve orada, "modelleme" altında tamamen farklı bir şey anlaşıldı.
Yıldız ve çapraz
Ve sonra sadece Sovyetler Birliği Komünist Partisi'nin tarihini değil, aynı zamanda beni ilgilendiren şeyleri, bildiklerimi de ele almanın gerekli olduğuna karar verdim. Neyi biliyorum? Ve genel olarak hiçbir şey. Ve MO arşivinde çalışmaya gittim. 1990 sonbaharında ilk kez oraya gittim. Ve oraya Moskova Büyükşehir ofisinin "çalışanlarından" biri olan Archimandrite Innokenty'nin kutsaması ile geldi.
Gazetede DT-5 topu olan bir T-34 tankının fotoğrafını ve kulede "Dmitry Donskoy" yazısını buldum. Bunların Rus Ortodoks Kilisesi'nin parasıyla yapılmış tanklar olduğunu öğrendim. Zagorsk'a gittim (bu ofis o zaman oradaydı, Lavra'da). Ve bu tankların savaş yolu hakkında bir "Yıldız ve Haç" kitabı yazmak istediğimi söylüyorum. Ve Innokenty bana cevap verdi:
“Sevgili dostum, arşivlere girmemize izin verilmiyor. İşte tüm verilerimiz. İşte size pastoral nimetimiz. Ama sadece siz kendiniz Savunma Bakanlığı arşivlerine gidin."
Bir darbeydi diyebilirim.
Peki ya “kimse unutulmadı ve hiçbir şey unutulmadı”? Bu günü elimizden geldiğince nasıl yaklaştırdık? Ne de olsa, kilisenin parasıyla satın alınan tanklarda savaşanların, "Tambov kolektif çiftçisi" tanklarında savaşanlardan daha kötü olduğu ortaya çıktı? Çünkü "kollektif çiftlik" hakkında her şey var, ama inananların parasıyla satın alınan tanklar hakkında hiçbir şey yok.
Bu arada, o zaman MO arşivinde hiçbir şey bulamadım. Orada bir ay geçirdim ve … hiçbir şey. Çalışanların kendileri zaten benim ısrarımı takdir ettiler ve yardım etmeye başladılar. Ama onlar da bir şey bulamadılar.
Bilgi, "Yeltsin rejimi" altında zaten ortaya çıkarıldı. Ve SSCB döneminde, bir nedenden dolayı çok gizli olarak kabul edildi …
Ama sonra 1991 sonbaharı patlak verdi. Bizi (SBKP Tarih Bölümü öğretmenleri, SBKP'nin OK ve RK öğretim görevlileri, propagandacılar ve ajitatörler, eski emekli albaylar ve genç bilim adayları) topladılar ve diyorlar ki - "artık onlara ihtiyaç yok." Ama sizin seviyenizdeki öğretmen kadrosu yeri doldurulamaz olduğundan, o zaman… işte yeniden eğitmeniz için altı ay. Ve komşu üniversitelere dağıldık - "yönünü değiştir."
Yerli pedagojik enstitümü seçtim ve MHC - "Dünya Sanat Kültürü" bölümünde yeniden eğitim aldım. Hem öğretmenlik kariyerimde hem de tarihçilik kariyerimde yeni bir aşama böyle başladı…
